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14.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器将叶片打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组.甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A,乙组保持湿润且置于一个黑暗密闭装置内,丙组保持湿润且置于一个密闭装置内并给予适宜强度的光照.乙组和丙组其他条件一致,一小时后,测得乙装置内圆片干重为B,丙装置内圆片干重为C.下列叙述正确的是(  )
A.C-A为圆片叶肉细胞一小时内的总光合速率
B.C-B为圆片叶肉细胞一小时内的净光合速率
C.A-B为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率
D.实验过程中,乙组圆片叶肉细胞呼吸速率保持恒定

分析 本题是通过实验研究细胞的光合作用和呼吸作用的题目,先阅读题干分析实验过程,然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断.

解答 解:A、由题意可知,丙即进行光合作用也进行呼吸作用,甲既不进行光合作用也不进行呼吸作用,C减A的干重差为圆片叶肉细胞一小时内有机物的积累,及净光合作用的速率,不是真的光合速率,A错误;
B、由题意可知,乙只进行呼吸作用,丙即进行光合作用也进行呼吸作用,C-B=(C-A)+(A-B),所以C减B的干重差是圆片叶肉细胞一小时内的实际光合速率,B错误;
C、由题意可知,甲既不进行光合作用也不进行呼吸作用,乙只进行呼吸作用,A减B的干重差为圆片叶肉细胞一小时内的呼吸速率,C正确;
D、细胞呼吸产生热量,由于是密闭容器,容器内温度会升高,呼吸作用也会因温度升高而加强,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是实际光合作用、净光合作用、呼吸作用的关系,影响光合作用和和呼吸作用的因素,呼吸作用释放到能量的去路,主要考查学生对光合作用和和呼吸作用的理解与掌握,以及分析实验获取结论的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.回答下列问题:(注:有机物指葡萄糖,单位:mol)

(1)40℃时光合速率等于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸速率.
(2)若在20℃与37℃积累的有机物量相等,则37℃光合作用产生的有机物量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)20℃;若30℃时因某种原因部分气孔突然关闭,则三碳化合物的含量减少.
(3)从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带(如图2).如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料,则显著变化的色素带为3、4.(填编号)
(4)在40℃时,该植物叶肉细胞光合作用产生的氧气用于该细胞的呼吸作用时需穿过8层磷脂双分子层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对某草原进行了几项专题研究,并绘制了如图.图甲表示一个鼠群引入到一个草原生态系统后的种群增长曲线;图乙表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量.分析回答下列说法错误的是(  )
A.图甲中的CD段波动主要是由出生率和死亡率变动所致
B.依据图甲,灭鼠时应使鼠群的数量控制在B-C点之间
C.由图乙中可见适度放牧可以使草原生态系统的生产者的净生产量有所上升
D.图乙中的研究结果说明超载放牧使生态系统发展停滞甚至崩溃

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列四组生物中,细胞结构最相似的是(  )
A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某生物的体内不具有叶绿体但能进行光合作用,它最可能是(  )
A.蕃茄B.水稻C.蓝藻D.酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列各项利用了细胞呼吸原理的是(  )
①真空包装的水果可延长保存期     
②粮食晒干后储存
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒     
④温室大棚适当增加CO2浓度、肥料.
A.②③④B.①②③C.①③D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.大量事实表明,孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的.据此做出如下推测,哪一项是没有说服力(  )
A.基因在染色体上
B.同源染色体分离导致等位基因分离
C.每条染色体上都有许多基因
D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.DNA分析表明,白头叶猴和金头叶猴都是从黑头叶猴进化而来的,为三个不同物种.以下相关叙述错误的是(  )
A.三个物种彼此之间不能进行基因交流
B.自然选择使黑头叶猴不同种群朝不同方向进化
C.自然选择的直接作用对象是种群中的等位基因
D.新物种的形成体现出自然选择可提高生物多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.与豌豆和小鼠的细胞分裂直接相关的细胞结构是(  )
A.中心体B.纺锤体C.内质网D.叶绿体

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