下列三种生物学现象产生的机理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节.免疫调节.反射 B.反射.细胞免疫.激素调节
C.体液调节.过敏反应.反射 D.反射.自身免疫.体液调节
科目:高中生物 来源:2013届吉林省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下列三种生物学现象产生的机理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射
B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射
D. 反射、自身免疫、体液调节
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科目:高中生物 来源:吉林省2012届高二第一次月考生物试题 题型:选择题
下列三种生物学现象产生的机理依次属于 ( )
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节
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科目:高中生物 来源:2010年四川省高三上学期入学考试生物试题 题型:选择题
下列三种生物学现象产生的生理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节
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科目:高中生物 来源:2012届山西省高二第三次月考生物试卷 题型:选择题
下列三种生物学现象产生的机理依次属于( )
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节
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科目:高中生物 来源:2009~2010 学年石家庄市第二学期期末考试高二生物试卷 题型:单选题
下列三种生物学现象产生的机理依次属于( )
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克 ②当细菌迸人人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射 | B.反射、细胞免疫、激素调节 |
C.体液调节、过敏反应、反射 | D.反射、自身免疫、体液调节 |
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