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    7．科学家在埃博拉病毒表面发现多种特殊蛋白，用这些蛋白制成的复合物作为疫苗可有效地预防埃博拉病毒的感染．下列相关说法正确的是（　　）
    A．埃博拉病毒具有独立的代谢系统
    B．埃博拉病毒可能会引起机体产生多种抗体
    C．接种疫苗会使相应B细胞的细胞周期延长
    D．病毒侵入不会引起机体发生非特异性免疫

    分析 1、病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构的非细胞形态的靠寄生生活的生命体．生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物．
    2、体液免疫过程：

    解答 解：A、病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，不具有独立的代谢系统，A错误；
    B、根据题意可知，埃博拉病毒表面有多种特殊蛋白，这些蛋白可能都是抗原蛋白，因此该病毒可能会引起机体产生多种抗体，B正确；
    C、接种疫苗会导致B细胞增殖分化，即使相应B细胞的细胞周期缩短，C错误；
    D、病毒侵入首先引起机体发生非特异性免疫，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查病毒以及人体免疫调节的有关知识，熟记病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，掌握人体对病毒的特异性免疫过程．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    ①ATP与ADP相互转化物质和能量的变化是可逆   
    ②ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中   
    ③ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解    
    ④ATP是在细胞代谢的直接供能物质   
    ⑤ATP只能在线粒体中生成 
    ⑥ATP是细胞内流通的能量“通货”
    A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠．流程如下：

    （1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为原代培养，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制
    （2）图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为冲卵（或冲胚）；也可从灰鼠体内取出卵子，通过体外受精（或核移植）后进行早期胚胎培养获得．
    （3）图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻（或低温）方法保存．移入白鼠子宫内的胚胎能够存活，是因为代孕子宫并不会对其发生免疫排斥反应，同时能够与受体子宫建立正常的生理和组织联系
    （4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的内细胞团分离培养获得．iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图1面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，图2的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

    （1）该动物体细胞内有染色体4条，表示细胞有丝分裂的图象是A．
    （2）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是DNA复制．在A、B、C三图中，与b～c段相应的细胞是图A、B．
    （3）图A、B、C中具有同源染色体的细胞有A、B，C细胞处于减数第二次分裂后期（时期），其产生的子细胞名称为精细胞或（第二）极体．
    （4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则该动物细胞经过减数分裂形成配子的基因组成可能为YRYryRyr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关酶的表述正确的是（　　）
    A．化学反应的时间只能作为自变量
    B．酶的催化作用所需要的温度都低于无机催化剂
    C．生物体的各类活细胞中都含有酶
    D．影响酶催化反应的因素仅是指温度和酸碱度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答下有关植物代谢的问题

    图1为光反应过程模式图，字母表示物质．
    （1）图1中的“某结构”是类囊体；B为H+  F为ATP
    以浮游藻类为材料研究浮游藻类的光合作用，用图2光合测定装置测得浮游藻类细胞在不同条件下的净光合速率（指光合作用生成量-细胞呼吸量），用Pn表示．图3为不同NaHCO3浓度（pH8.5，25℃）条件下测得的Pn 曲线图．
    （2）图2装置是通过测量氧气变化量来表达光合作用速率指标的．
    （3）通过变换图2中的光源设备，可研究以下哪些因素对光合作用的影响ABC（可多选）．
    A．光照强度     B．光的颜色     C．温度       D．二氧化碳浓度
    （4）在测定不同光照对Pn的影响时，如不精准控制温度，则测得的光照与Pn的关系B．
    A．正相关      B．难以确定       C．负相关      D．无关
    （5）若在相应条件下测得呼吸速率为50μmolO2•mg-1ch•h-1，则图3横坐标数值为80时，真正的光合速率产生的O2量为250μmolO2•mg-1ch•h-1．
    （6）由于弱碱性的藻类培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-获得CO2．若图3数据在最适温度下测得，则在高NaHCO3浓度下，Pn不再增加的主要原因有ABC．（可多选）
    A．光照强度没有达到最适值        B．浮游藻类细胞内碳酸酐酶（CA）有限
    C．浮游藻类细胞内色素有限       D．二氧化碳浓度不够．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某生物兴趣小组同学针对豌豆茎的髙茎（由等位基因D、d控制）进行了杂交实验，其结果如表．请分析并回答下列问题：
    组合亲本表现型F1的表现型和植株数目
    髙茎矮茎
    一髙茎×矮茎408412
    二髙茎×高茎1230410
    三髙茎×矮茎8110
    （1）根据组合二或三，可以判断显性性状是高茎．
    （2）写出组合三亲本的基因型：DD和dd，子代F1基因型Dd．
    （3）表中组合一属于测交实验，请写出该组合的遗传图解：
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关生物实验材料和方法的描述，错误的有（　　）
    ①用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，证明DNA是遗传物质
    ②利用光合色素在层析液中溶解度不同，可用纸层析液法提取色素
    ③用马铃薯块茎作材料，验证植物细胞无氧呼吸能产生CO2
    ④孟德尔所做的测交实验属于假说一演绎法的假说内容．
    A．.一项B．两项C．.三项D．四项

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线．请分析回答：

    （1）图甲中的a点表示 ，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 ．

    （2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a～d四点中的 表示，也可用图丙e～j六个点中的 表示．

    （3）在光照强度大于 klx时，植物才会表现出生长现象．

    （4）若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将 （左移、右移、不变）．

    （5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是 点，j点与e点相比植物体内有机物含量将 （增加、减少、不变）．

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