分析 图甲为单克隆抗体制备过程,图中①表示给小鼠注射特定的抗原蛋白,②表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,③表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,④表示杂交瘤细胞的体内培养.
图乙表示克隆羊培育过程,图中a表示细胞核移植,b表示胚胎移植技术.
解答 解:(1)图甲单克隆抗体制备过程,图乙克隆羊培育过程,都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养.
(2)诱导动物细胞融合常用的诱导方法是聚乙二醇(或灭活的病毒,物理方法如离心、振动、电刺激也可).③过程中至少涉及两次筛选:第一次是利用选择性培养基进行初步筛选,第二次是利用抗体检测和克隆化培养的方法筛选出既能大量增殖,又能产生单一性抗体的杂交瘤细胞.
(3)单克隆抗体结合上抗癌药物能定向攻击癌细胞,这一应用可形象地称为生物导弹.
(4)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状不会全部像白面绵羊,因为卵细胞细胞质中的线粒体遗传物质也能控制某些性状.
(5)动物体细胞核移植技术的应用:①加速家畜遗传改良进程,促进良畜群繁育;②保护濒危物种,增大存活数量;③生产珍贵的医用蛋白;④作为异种移植的供体;⑤用于组织器官的移植等.但是不能改变动物的核基因,只有通过可遗传变异改变动物的核基因.故选:D.
(6)由于卵细胞的细胞质可使体细胞胞核全能性得到表达,所以选择卵细胞作为核移植的供体细胞.故选:C.
故答案为:
(1)动物细胞培养
(2)聚乙二醇(或PEG) 选择性培养基 抗体检测和克隆化培养
(3)生物导弹
(4)不会 卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状
(5)D
(6)C
点评 本题具有一定的综合性,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了单克隆抗体制备过程、应用,动物细胞培养,核移植的过程和应用等知识,要求考生就一定的获取图示信息能力、审题能力以及分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸的方式 | B. | 绿叶中色素的提取与分离 | ||
C. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | D. | 探究影响酶活性的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶浓度和底物浓度对酶促反应的速率都有影响 | |
B. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率 | |
C. | ATP的分子结构简式可以表示为A~P~P~P | |
D. | 活细胞都能产生酶,但不一定都能产生激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 镶在磷脂双分子层表面 | B. | 部分或全部嵌入磷脂双分子层中 | ||
C. | 贯穿于整个磷脂双分子层 | D. | 均匀分布在磷脂双分子层两侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被有机物轻度污染的流动水体中,参与净化的微生物的代谢类型是异养需氧型.距排污口越近的水体中溶解氧越多,N、P等无机盐也越多 | |
B. | 若要做到生态资源的可持续利用,必须使输入量大于输出量 | |
C. | 城市生态系统和农业生态系统,能量金字塔可倒置;起主导作用的都主要是人,自动调节能力都很差 | |
D. | 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态多样性.外来物种入侵有可能破坏生物多样性,而体细胞克隆为保护多样性提供了技术支持 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常男、女婚配生出患此病孩子的最大概率是$\frac{1}{4}$ | |
B. | 禁止近亲结婚可降低该遗传病在群体中的发病率 | |
C. | 产前诊断能一定程度上预防该遗传病患儿的出生 | |
D. | 该遗传病的发病与环境因素无关 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A~C为物质,①~⑤为过程。
(1)①~⑤过程中,在造血干细胞和神经细胞中都能发生的是_____(填序号)。
(2)在洋葱根尖分生区细胞中进行①过程的场所有___________。
(3)在化学成分上物质B与物质A的主要区别是物质B含有_________,决定物质C多样性的根本原因是___________。
(4)②③过程的原料是____________、____________,②过程所需的酶是 。
(5)囊性纤维病是由于碱基对 造成基因突变导致的。该病体现了基因通过控制 直接控制生物体性状。
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