A. | 生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生 | |
B. | 是否形成新物种是生物进化的标志 | |
C. | 环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化 | |
D. | 共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展 |
分析 现代进化理论的基本内容是:①进化是以种群为基本单位,进化的实质是种群的基因频率的改变.②突变和基因重组产生进化的原材料.③自然选择决定生物进化的方向.④隔离导致物种形成.共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.
解答 解:A、生殖隔离一旦形成就标志着新物种的产生,A正确;
B、生物进化的实质是种群的基因频率的改变,B错误;
C、环境条件保持稳定,种群的基因频率也会因基因突变等内因而发生变化,C错误;
D、共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物进化和物种形成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | F1表现 | F2表现 |
Ⅰ | 突变品系1×野生型 | 有肌醇酶 | $\frac{3}{4}$有肌醇酶,$\frac{1}{4}$无肌醇酶 |
Ⅱ | 突变品系2×野生型 | 无肌醇酶 | $\frac{1}{4}$有肌醇酶,$\frac{3}{4}$无肌醇酶 |
Ⅲ | 突变品系1×突变品系2 | 无肌醇酶 | $\frac{3}{16}$有肌醇酶,$\frac{3}{16}$无肌醇酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和⑤都属于免疫活性物质 | |
B. | ③受到抗原刺激后迅速增殖并产生抗体 | |
C. | ⑦能激活靶细胞的溶酶体酶使之裂解 | |
D. | ⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形成多种蛋白质 | B. | 减少形成蛋白质时发生的差错 | ||
C. | 提高合成蛋白质的速度 | D. | 提高核糖体的利用率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
温度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
蓝色深浅 | +++ | ++ | + | ++ |
A. | 蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高 | |
B. | 唾液淀粉酶活性的最适温度在40℃左右 | |
C. | 温度越高,唾液淀粉酶活性越高 | |
D. | 温度对唾液淀粉酶活性有影响 |
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