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下列关于“DNA是遗传物质”的叙述,正确的是(  )
A、细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA
B、“噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力
C、真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞和大部分病毒的遗传物质是RNA
D、“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质
考点:肺炎双球菌转化实验,噬菌体侵染细菌实验,证明DNA是主要遗传物质的实验
专题:
分析:1、核酸是一切生物的遗传物质.
2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸,它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA.
3、病毒只有一种核酸,它的遗传物质是DNA或RNA.
4、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
5、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、细胞核内和细胞质内的遗传物质都是DNA,A错误;
B、“噬菌体侵染细菌的实验”中DNA和蛋白质彻底分离,而“肺炎双球菌体外转化实验”中提纯的DNA中仍混有少量的蛋白质,因此“噬菌体侵染细菌的实验”比“肺炎双球菌体外转化实验”更具说服力,B正确;
C、真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA,大部分病毒的遗传物质是RNA,C错误;
D、“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质,D错误.
故选:B.
点评:本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生了解不同时期不同科学家进行的实验过程、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是光合作用过程的图解,请对图仔细分析后回答下列问题:

(1)图中H过程表示
 
,I过程表示
 

(2)图中A代表
 
,其生理功能主要是
 

(3)图中B来自于
 
,它是通过叶片的
 
结构排到大气中的.
(4)图中C在叶绿体中形成的部位是
 
,其生物作用是
 

(5)图中D物质所含的能量最后贮存到
 
(填图中的字母).
(6)如果将一株在光下的植物,突然转移到黑暗的地方,则图中哪些物质的含量将会迅速增加
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明干细胞中c-Myc(原癌基因)、KIf4(抑癌基因)、Sox2和Oct-
3
4
等基因处于活跃表达状态,Oct-
3
4
的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的.2006年,科学家Takahashi和Yamanaka利用逆转录病毒将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因导入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞,命名为“诱导多能干细胞”(如图1所示).请分析回答:

(1)Oct-
3
4
基因在高度分化的细胞中是否存在?
 
.依据上图所示的原理,细胞凋亡是图中
 
等基因控制的编程性死亡.
(2)研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞,进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞,iPS细胞的这种变化过程称作
 

(3)科研人员将四个关键基因导入高度分化的体细胞内,让其重新变成一个多功能iPS细胞,应用了
 
技术,其原理是
 

(4)另一项研究得知,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍.如图2是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:
图中A代表细胞膜上的
 
.葡萄糖进入癌细胞后可通过形成五碳糖进而合成
 
作为DNA复制的原料.与正常细胞相比,①~④过程在癌细胞中明显增强的有
 
(填编号).若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程
 
(填编号)不宜选为作用位点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列跨膜运输属主动运输的是(  )
A、氧气进入肺泡内
B、酒精进入胃黏膜细胞
C、甲状腺细胞吸收碘
D、小肠细胞吸收脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变
B、衰老细胞会出现线粒体减少,酶活性降低及细胞核变大等现象
C、细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老与凋亡发生在老年期
D、人体胚胎发育过程中需调整神经细胞的数量,这种调整通过细胞凋亡实现

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是种群的数量特征(  )
A、种群密度
B、出生率和死亡率
C、年龄组成和性别比例
D、垂直结构和水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论认为生物进化的实质是(  )
A、出现新的变异类型
B、种群基因型频率改变
C、种群基因频率改变
D、形成新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质或结构中含有糖类的是(  )
A、ATPB、生长素
C、淀粉酶D、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用植物茎尖经植物组织培养,可培育无病毒的幼苗,提高作物产量.某研究小组在加有6-BA(诱导植物愈伤组织分化出丛芽)的MS培养基上进行了实验,结果如下表.请回答:
脱毒苗茎尖大小(mm)接种个数成活个数成活率(%)脱毒效果(电镜检测病毒个数)
0.230516.670
0.5302066.672
1.0302583.337
(1)常用的MS培养基主要成分一般包括大量元素、微量元素、和植物激素.上述培养基中,6-BA属于
 
类生长调节剂.
(2)在该实验中,因变量是
 
,“接种个数”属于实验的
 

(3)若接种后2-5d,发现培养基中植物茎尖边缘局部污染,原因可能是
 

(4)从实验可知,草莓茎尖越小,茎尖的成活率越
 
;茎尖大小为
 
mm时脱毒效果最好.综合考虑,最理想的实验材料的茎尖大小应取
 
mm.

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