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    下列有关真核细胞厌氧呼吸的叙述中，正确的是（　　）
    A、[H]不断积累
    B、[H]不提供电子给电子传递链
    C、不发生电子得失
    D、电子最终受体是丙酮酸
    考点：无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：以分子氧作为最终电子受体的称为有氧呼吸，以氧化型化合物作为最终电子受体的称为无氧呼吸．
    （1）有氧呼吸在有氧呼吸过程中，丙酮酸进入三羧酸循环，被彻底氧化生成CO2和水，同时释放大量能量．
    （2）无氧呼吸某些厌氧和兼性厌氧微生物在无氧条件下进行无氧呼吸．无氧呼吸的最终电子受体不是氧，而是其他受体．无氧呼吸也需要细胞色素等电子传递体，并在能量分级释放过程中伴随有磷酸化作用，也能产生较多的能量用于生命活动．但由于部分能量随电子转移传给最终电子受体，所以生成的能量不如有氧呼吸产生的多．
    解答： 解：A、无氧呼吸过程中，[H]用于第二阶段反应，不会积累，A错误；
    B、无氧呼吸过程中，[H]不提供电子给电子传递链，B正确；
    C、无氧呼吸过程中也发生电子得失，将电子传递给部分电子传递链，C错误；
    D、丙酮酸是无氧呼吸第一阶段的产物，不是最终受体，无氧呼吸以氧化型化合物作为最终电子受体，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了无氧呼吸的概念和过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    染色体的主要组成成分是（　　）
    A、DNA和蛋白质
    B、RNA和蛋白质
    C、DNA和RNA
    D、糖类和蛋白质

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    下列有关隔离的叙述，不正确的是（　　）
    A、阻止了不同种群之间的基因交流
    B、长期的地理隔离一定会导致生殖隔离
    C、不同的物种之间必然存在着生殖隔离
    D、种群基因库之间的差异是产生生殖隔离的根本原因

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    下列生物多样性的价值中与其它项不同的是（　　）
    A、湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能
    B、长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所
    C、根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼
    D、我国以海洋生物制成的单方药物有22种

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    养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，提高产蛋率．下列分析正确的是（　　）
    A、延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率
    B、鸡的产蛋行为只受神经调节
    C、鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关
    D、鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生命活动受到多种激素的调节?在生产中，人工合成的生长素类似物，如2，4-D?萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应?它们在生产上的应用很广泛?

    （1）在农业生产上，通过控制2，4-D的浓度除去单子叶农作物田间的双子叶杂草?单子叶农作物与双子叶杂草对2，4-D浓度的反应如图1曲线所示?
    ①图中表示双子叶杂草对2，4-D浓度的反应曲线的是
     
    （甲或乙）?从图中可以看出2，4-D作用的特点
     
    ?
    ②2，4-D作为除草剂的最佳使用浓度是
     
    点所对应的浓度?
    （2）科学研究发现2，4-D对植物的芽和根的生长有影响作用?图2为其X?Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
    ①X浓度的2，4-D对微型月季茎段侧芽生长具有
     
    作用?
    ②X浓度?Y浓度和Z浓度之间大小的关系是
     
    ?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）关于优势度正确的概念是（　　）
    A、群落各成员中，建群种的优势度最大
    B、群落各层优势种优势度均大于建群种
    C、确定生物优势度主要依据其频度
    D、群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人要确定S期的长度，他在处于分裂周期的间期细胞中加入了以H3标记的R化合物、在下列化合物中最适合为R化合物的是（　　）
    A、腺嘌呤B、胞嘧啶
    C、鸟嘌呤D、胸腺嘧啶

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    多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损．成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜．利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期．科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图．据图回答下列问题：

    （1）若已获取PG的mRNA，可通过
     
    获取PG基因．
    （2）构建基因表达载体时，用限制酶切割DNA后可能产生黏性末端，也可能产生
     
    ，后者需用
     
    （E?coli DNA连接酶、T4DNA连接酶）将双链DNA片段“缝合”起来．“缝合”的过程，就是恢复被限制酶切开的两个脱氧核苷酸之间的
     
    的过程．
    （3）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有
     
    的培养基进行筛选．
    （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用
     
    技术；其中，愈伤组织经
     
    形成完整植株．
    （5）用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，培养24～48h后取样，在质量分数为25%的蔗糖溶液中，通过观察细胞是否发生
     
    现象来鉴别细胞壁是否再生．

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