将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理,待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株,有关新植株的叙述正确的一组是
①是单倍体 ②体细胞内没有同源染色体
③不能形成可育的配子 ④体细胞内有同源染色体
⑤能形成可育的配子 ⑥可能是纯合子也有可能是杂合子
⑦一定是纯合子 ⑧是二倍体
A.④⑤⑦⑧ B.①④⑤⑥ C.①②③⑥ D.①④⑤⑦
B
【解析】
试题分析:花药进行离体培养得到了新的植株是单倍体,故(1)正确;(2)二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理形成四倍体,经过花药离体培养形成的单倍体中含有2个染色体组,即体细胞内含有同源染色体,故(2)错误,(4)正确;单倍体的幼苗中含有2个染色体组,则能形成可育的配子,故(3)错误,(5)正确;二倍体玉米的基因型是Aa,用秋水仙素处理后基因型为AAaa,产生的花粉有AA、aa、Aa,经花药离体培养得到的单倍体有AA、aa、Aa,既有纯合子,也有杂合子,故(6)正确,(7)错误;花药离体培养形成的个体是单倍体,故(8)错误,故B正确。
考点:本题主要考查单倍体育种过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省抚顺市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在DNA分子的一条链中,连接两个相邻碱基A和T的化学结构是( )。
A.脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 B.核糖—磷酸—核糖
C.磷酸—脱氧核糖—磷酸 D.氢键
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
同源染色体与姐妹染色单体的共同点是
A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
B.它们的形状、大小、结构一般都是相同的
C.它们所含的基因都是相同的
D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省高二上期中考试(理)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列四组数据错误的是一项是
组别 | ①生物名称 | ②体细胞中 含染色体个数 | ③单倍体体细胞中含染色体个数 |
A | 普通小麦(六倍体) | 42 | 7 |
B | 玉米(二倍体) | 20 | 10 |
C | 小黑麦(八倍体) | 56 | 28 |
D | 蜜蜂(二倍体) | 32 | 16 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省高二上期中考试(理)生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对杂合黑豚鼠产子4只,4只鼠仔的表现型可能是
A.三黑一白 B.全部黑色的
C.二黑二白 D.以上三种都有可能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年贵州省高二上期中考试(理)生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病是由位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是
A.人群中男性发病率高于女性
B.男患者与正常女子结婚,其儿子均患病
C.女患者与正常男子结婚,其子女均患病
D.人群中女性发病率高于男性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省厦门市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据各种化合物或细胞结构的特点完成下列表格,将所填内容填写在表格下的相应横线上。
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7) (8)
(9) (10)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省厦门市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蝌蚪进行变态发育时,尾部逐渐消失,与此变化有直接关系的主要细胞器是
A.内质网 B.中心体 C.高尔基体 D.溶酶体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不符合原核生物特征的是( )
A.无细胞核,有DNA B.无细胞结构,无细胞膜
C.自养或异养 D.只有核糖体一种细胞器
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