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    不宜采用样方法调查种群密度的是

    A．荠菜 B．蚜虫 C．蒲公英 D．菜粉蝶 

    D

    解析试题分析：样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度的调查，故ABC适用于样方法进行调查；菜粉蝶活动能力强，活动范围广，可以采用标志重捕法进行调查，故D符合题意。
    考点：本题考查种群密度的调查方法，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生长素对植物生长的作用具有两重性。下图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度。据此分析下列说法正确的是

    A．该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化
    B．该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化
    C．该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
    D．该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因型为AA的牛与杂种公牛表现有角，杂种母牛与基因型为aa的牛表现为无角，现在一对有角牛交配，生下一只无角牛，这种牛的性别是(   )

    A．雄牛 B．雌牛 C．雌、雄牛都可 D．无法确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

    A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞
    B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
    C．血浆→组织液→靶细胞
    D．组织液→血浆→组织液→靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于淋巴B细胞和淋巴T细胞的正确叙述是

    A．都是在骨髓中发育成的
    B．都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
    C．都是在胸腺中发育成的
    D．是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是

    A．竞争、捕食、共生
    B．共生、捕食、竞争
    C．竞争、共生、捕食
    D．捕食、竞争、共生

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列液体中不含抗体的是

    A．细胞内液 B．血清 C．乳汁 D．组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如右图所示。下列叙述错误的是(     )

    A．若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O，则18O标记的是氨基酸中的羧基
    B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程
    C．甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐
    D．将3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    不同结构的膜之间相互转化，以“出芽”方式进行的是（   ）

    A．核膜和内质网膜B．细胞膜和高尔基体膜
    C．内质网膜和细胞膜D．细胞膜和线粒体膜

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