A. | 核糖体、线粒体、中心体、染色体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体、核膜 | ||
C. | 核糖体、线粒体、质体、高尔基体 | D. | 核糖体、线粒体、内质网、高尔基体 |
分析 乳球蛋白和酪蛋白属于分泌蛋白.分泌蛋白的合成和分泌过程:氨基酸在内质网上的核糖体上脱水缩合形成肽链→肽链进入内质网中进行加工,形成囊泡,运输到高尔基体→来自内质网的蛋白质进入高尔基体→高尔基体对蛋白质进行进一步加工、分类和包装,由囊泡运输到细胞膜→细胞膜将成熟的蛋白质分泌到细胞外,在过程需要的能量主要由线粒体提供.
解答 解:A、中心体与有丝分裂有关,与分泌蛋白的合成与分泌过程无关,且染色体与乳球蛋白和酪蛋白的合成也无直接关系,A错误;
B、核膜与分泌蛋白的合成和分泌无直接关系,B错误;
C、质体包括叶绿体、有色体和无色体,与分泌蛋白的合成和分泌无直接关系,C错误;
D、根据分析,与分泌蛋白合成与分泌过程有密切关系的细胞器有线粒体、核糖体、内质网和高尔基体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器的功能,掌握分泌蛋白合成与分泌过程,明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
全球卫星地面定位系统就是借鉴了生物的回声定位原理开发成功的仿生学实例.这说明生物多样性具有( )
A.直接价值 B.间接价值
C.潜在价值 D.生态功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面有关ATP和ADP的描述中,哪一项是正确的( )
A.ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量
B.ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量
C.ATP与ADP的转化都需要酶参加
D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关如图的说法,不正确的是( )
A.根据结构①可判断细胞膜的内外侧
B.细胞膜功能与②的种类和数量有关
C.③具有一定流动性,结构②不能运动
D.结构③的外侧是亲水的,内侧是疏水的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 | |
B. | 列文虎克是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 渗透压:溶液中溶质微粒对水的吸引力 | |
B. | 稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态 | |
C. | 反射:它是指在中枢神经系统参与下,植物体对体内外环境变化做出的规律性应答 | |
D. | 兴奋:动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由静止状态变为显著活跃状态的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性 | |
B. | 若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育必会发生性状分离 | |
C. | 若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 | |
D. | 若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态上,体积小、细胞核大 | |
B. | 体外培养可以增殖而不分化 | |
C. | ES细胞可以用来培育人造组织器官 | |
D. | 可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等 |
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