下列关于生物进化与物种形成的叙述中,正确的是 （ ）
A．生物进化的实质是新物种的形成
B．物种的形成都要经过地理隔离
C．自然选择能够决定生物进化的方向
D．共同进化就是生物与生物之间相互影响
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北沧州一中高一上11.28周测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列对人体细胞内ATP的描述中，正确的是
A．ATP只能在线粒体中生成
B．人体细胞内ATP的含量低，但转化形成非常快
C．细胞内贮有大量ATP，以备生理活动需要
D．ATP转变为ADP的反应是可逆的
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二文上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：综合题
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物
质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接参与的几种系统或器官，①、②、③、④、⑤表示相关物质，甲、乙、丙表示三种液体，A、B表示相关过程。请据图回答：
（1）图中甲、乙、丙三种液体共同组成了人体细胞生活的 ，其中蛋白质含量最高的是 （填“甲”、“乙”或“丙”），若丙甲过程受阻，会引起（症状）。
（2）③（气体）对Ⅲ的活动有调节作用，能使乙的pH稳定在一定范围内。
（3）若图中细胞为肝细胞，则其生活的具体内环境是，毛细淋巴管壁细胞的生活环境是______和_（用“甲”、“乙”或“丙”回答）。
（4）机体维持稳态的主要调节机制是。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二文上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃天水一中高二文上第二阶段考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列不能构成人体内环境的是 （ ）
A．组织液 B．血浆
C．细胞内液 D．细胞外液
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是（ ）
A. 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B. 利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C. 脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
D. 用高倍显微镜观察线粒体实验中．健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色
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科目：高中生物 来源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自习测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是
A．胰高血糖素分泌量增加能抑制胰岛B细胞的分泌活动
B．神经调节和体液调节都是调节生命活动的基本方式
C．下丘脑是调节生命活动的最高级神经中枢
D．在2006年都灵冬奥会上，正在进行10000m速滑的运动员，其生理状态是产热过程大于散热过程，体温高于正常值
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科目：高中生物 来源：2016-2017吉林梅河口五中高二上1115晚自习测生物卷（解析版） 题型：选择题
下列三种生物学现象产生的机理依次属于（ ）
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
A．体液调节、免疫调节、反射
B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射
D．反射、自身免疫、体液调节
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东淄博六中高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：①设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是（ ）
A．两者都运用了①和②
B．前者运用了①，后者运用了②
C．前者只运用了②，后者运用了①和②
D．前者只运用了①，后者运用了①和②
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