A. | 细胞核是细胞代谢的控制中心 | |
B. | 该实验说明只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动 | |
C. | 把去掉核的细胞单独培养不久就退化消失,说明细胞质离开细胞核不能生存 | |
D. | 提取受精卵的核单独培养不久就退化消失,说明细胞核离开细胞质不能生存 |
分析 细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,细胞中为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质,因此细胞核和细胞质是相互依存的关系.
解答 解:A、该实验说明细胞质和细胞核相互依存,二者不能单独存活;细胞核和是细胞的控制中心,A正确;
B、给去核的细胞重新移入细胞核形成重组细胞,重组细胞能正常生活且能进行分裂繁殖,这说明只有保持细胞完整性才能进行正常的生命活动,B错误;
C、将去核的细胞单独培养,不久也消失,说明细胞质离开细胞核也不能生存太久,C正确;
D、将受精卵的细胞核提取单独培养,不久就退化消失,说明离开细胞质,细胞核不能存活,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是细胞核的功能,细胞核和细胞质的关系,分析题图获取信息是解题的突破口,对细胞核和细胞质关系的理解是解题的关键,分析实验结果获取结论是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在探究青霉素对胚芽鞘伸长作用的影响时,0ppm青霉素组可作为对照组 | |
B. | 分析图甲可知生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性 | |
C. | 图甲中青霉素促进胚芽鞘切段伸长的最适浓度比生长素低 | |
D. | 青霉素与生长素、青霉素与脱落酸对胚芽鞘切段伸长均具有对抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8、8、8和5、5、4 | B. | 4、4、4和4、4、4 | C. | 8、8、8和8、8、8 | D. | 8、4、8和5、4、5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中,这在生物多样性的价值中能体现出( )
A.潜在使用价值 B.科研价值 C.间接使用价值 D.生态价值
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 | |
B. | 人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降 | |
C. | 若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁 | |
D. | 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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