分析 1、神经调节的基础是反射,反射的结构基础是反射弧.静息状态下,膜内外的电位表现为外正内负,受到刺激产生兴奋,膜电位表现为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递通过突触完成是单向的.神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.
2、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.
3、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:(1)若③为神经递质,则它的受体一般位于突触后膜,它会引起下一个神经元膜电位发生变化,从而使该神经元产生兴奋或抑制.
(2)若⑤代表抗体,则⑤是由效应B(浆)细胞产生的.某患者体内产生一种抗体,这种抗体可与某神经递质的受体结合并使其失活,导致患者肌肉萎缩,说话和吞咽困难,最后因呼吸障碍而死亡,这种疾病属于自身免疫病.
(3)若⑧表示甲状腺激素,紧张刺激可引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促进垂体释放促甲状腺激素,进而促进⑧的分泌,而⑧含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动,这种作用称为负反馈调节.
(4)当血糖升高时,一方面可以直接刺激胰岛B细胞,引起胰岛素分泌增加,另一方面也可以通过神经调节经②④途径来调节胰岛素的分泌.
故答案为:
(1)突触后膜 兴奋或抑制
(2)浆 自身
(3)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 负反馈调节
(4)胰岛B细胞 ②④
点评 本题主要考查学生的记忆和理解能力.激素释放进入血液被运送到全身各个部位,虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定的生理效应.具有协同作用的激素有:甲状腺激素和肾上腺激素,肾上腺激素和胰高血糖素,甲状腺激素和生长激素等.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一下期初生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内形成ATP的过程有( )
(1)光反应 (2)暗反应 (3)有氧呼吸的过程 (4)丙酮酸产生乳酸的过程 (5)丙酮酸产生酒精的过程 (6)无氧呼吸产生丙酮酸的过程.
A.(1)(3)(6) B.(2)(4)(6)
C.(4)(5)(6) D.(2)(3)(4)(6)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞内ATP的描述中,正确的是( )
A.ATP是生命活动的直接能源物质
B.ATP是人体内主要储能物质
C.ATP分子中含有三个高能磷酸键
D.线粒体是合成ATP的唯一场所
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体食用经青鲜素处理的马铃薯可能致癌 | |
B. | 用α-萘乙酸处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄 | |
C. | 用脱落酸处理大麦种子可诱导产生α-淀粉酶 | |
D. | 在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | ②是所有生物遗传物质的载体,可被碱性染料染色 | |
C. | 所有细胞中核糖体的形成都与③有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中③通常较大 | |
D. | ④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在愈伤组织形成过程中,除适宜的温度、pH和无菌条件外,还需要有植物激素进行调节 | |
B. | 植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用灭活的病毒促进融合 | |
C. | 动物细胞核移植技术可以使生物多样性大大增加 | |
D. | 动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养,CO2的作用是为细胞提供碳源 |
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