关于细胞生命历程的叙述,正确的是( )
A. 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
B. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
C. 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式
D. 细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省沙市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交,F2为9蓝:6紫:1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉,则后代表现型及其比例是
A.2鲜红:1蓝 B.2紫:1鲜红
C.1鲜红:1紫 D.3紫:1蓝
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠中,皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性,短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上,相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配,发现子代部分个体在胚胎期死亡。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为( )
A. 均为黄色短尾
B. 黄色短尾∶灰色短尾=3:1
C. 黄色短尾∶灰色短尾=2:1
D. 黄色短尾∶灰色短尾∶黄色长尾∶灰色长尾=6:3:2:1
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
根尖分生组织细胞的有丝分裂的叙述的正确是( )
A. 制片之前要通过漂洗洗去碱性染料,便于在显微镜下观察
B. 伴随着细胞的生长,细胞与外界物质交换的效率逐渐降低
C. 观察处于分裂中期的细胞,可清晰地看到赤道板和染色体
D. 在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.配子只含有每对遗传因子中的一个
D.受精时雌雄配子的结合是随机的
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 ( )
A. 二者所处的细胞周期不同 B. 二者核DNA遗传信息不同
C. 二者所含有的基因不同 D. 二者合成的特定蛋白不同
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科目:高中生物 来源:2017届四川省雅安市高三下学期第三次诊断考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
请根据以下信息回答问题。
(1)雌果蝇的体细胞中含有_________个染色体组。
(2)已知果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,位于常染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上。一只长翅红眼雌果蝇与一只长翅白眼雄果蝇交配,子代中残翅白眼雄果蝇约占1/16,则亲本的基因型为_______________。
(3)科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代出现了一只白眼雌果蝇。这只白眼雌果蝇出现的原因,可能是基因突变,也可能是基因突变,也可能是染色体变异,请根据果蝇染色体与性别的关系(如下表),设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的。
XXY | XO | XXX | XYY | YY | YO |
雌性可育 | 雄性不可育 | 死亡 | 雄性可育 | 死亡 | 死亡 |
实验方案:将这只白眼雌果蝇与_______果蝇交配,分析F1的情况。
结果分析:假设该白眼雌果蝇是由于基因突变产生的,则F1雌果蝇的表现型为__________。
假设该白眼雌果蝇是由于染色体变异产生的,则F1雌果蝇的基因型为__________。
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科目:高中生物 来源:2017届广东省揭阳市毕业班高考第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生物学观点中,叙述有错误的是
A. 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B. 在进化过程中,具有捕食关系的动物发生相互选择
C. 环境在不断变化,生物也在不断进化以适应环境
D. 运用生态学原理,人们可提高生态系统的能量传递效率
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省温州市“十五校联合体”高二下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于高等植物细胞的细胞周期的叙述,错误的是( )
A. G1期和G2期合成的蛋白质不同,这两个时期构成间隙期
B. 秋水仙素作用于S期,使细胞的DNA分子数和染色体数都加倍
C. 有丝分裂前期核膜解体,形成分散的小泡
D. 末期赤道面上许多囊泡聚集成了细胞板
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