某同学用某种酶进行了以下三组实验,实验结果如图所示,下列相关说法正确的是
A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶
B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
C.实验结果表明,该种酶在温度为30 ℃、pH=7活性较高
D.在 pH=5或温度为 20 ℃的情况下该酶活性下降的原因相同
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省吉林市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是
A.C3化合物增多、C5化合物减少
B.C3化合物增多、C5化合物增多
C.C3化合物减少、C5化合物增多
D.C3化合物减少、C5化合物减少
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广西桂林市高二上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为白菜—甘蓝的培育流程,下列叙述错误的是
A.过程①用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶,目的是除去细胞壁便于细胞融合
B.过程②常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇
C.A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁
D.过程④形成的细胞的全能性提高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍,其原理是
A.都是抑制纺锤体的形成
B.前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂
C.前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成
D.都是抑制中心体的形成
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞减数第一次分裂过程中会出现
①同源染色体配对 (联会 )②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换
③同源染色体彼此分离④姐妹染色单体分离
A.①④③ B.①③ C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是
A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四种元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D.碱基的特定排列顺序构成了每一个 DNA分子的特异性
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某种狗的毛色受两对同源染色体上的两种基因控制。第一种基因控制毛色,其中黑色为显性(B),棕色为隐性(b)。第二种基因控制颜色的表达,颜色表达是显性(E),颜色不表达为隐性(e)。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色),颜色不表达狗的毛色为黄色。一位育种学家连续让一只棕色的狗与一只黄色的狗交配,所生小狗全为黑色,用子代雌雄黑狗互交,结果生下的小狗有黑色、黄色和棕色三种体色。请分析回答下列问题。
(1)该遗传实验中,亲代棕毛狗和黄毛狗的基因型分别是 、 。
(2)理论上说,F2中各种表现型及其数量比应为 ,(2分)其中黄毛狗的基因型有 种,如果让F2中黄毛狗与亲代棕色狗交配,其后代出现棕毛狗的几率是 。
(3)这两对基因的传递遵循 规律,如果要利用以上家系设计测交实验验证该规律,可以从F2黄毛狗中选出适合基因型个体与任一异性 狗进行实验。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是
A.实验①应先在低倍镜下找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点
B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂
C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组
D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄梅国际育才高中高三理综训练生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9:3:15:5,则亲本的基因型为
A.YYRR yyrr B.YyRr yyrr
C.YyRR yyrr D.YYRr yyrr
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