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某同学用某种酶进行了以下三组实验,实验结果如图所示,下列相关说法正确的是

A.本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶

B.三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

C.实验结果表明,该种酶在温度为30 ℃、pH=7活性较高

D.在 pH=5或温度为 20 ℃的情况下该酶活性下降的原因相同

C

【解析】

试题分析:据图分析,本实验研究的酶是麦芽糖酶,所以A错误;三组实验能够证明酶具有专一性以及酶的活性受温度和PH值的影响,所以B错误;据图分析,该种酶在温度为30 ℃、pH=7活性较高,所以C正确;在 pH=5时,该酶活性下降的原因是酶的结构被破坏,酶的活性降低而温度为 20 ℃的情况下,酶的活性降低但酶的结构没有破坏,所以D错误。

考点:本题考查生物酶的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图像的能力。

练习册系列答案
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叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是

A.C3化合物增多、C5化合物减少

B.C3化合物增多、C5化合物增多

C.C3化合物减少、C5化合物增多

D.C3化合物减少、C5化合物减少

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如图所示为白菜—甘蓝的培育流程,下列叙述错误的是

A.过程①用到的酶是胰蛋白酶和果胶酶,目的是除去细胞壁便于细胞融合

B.过程②常用离心、振动、电刺激和化学诱导剂聚乙二醇

C.A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁

D.过程④形成的细胞的全能性提高

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秋水仙素和低温都能诱导染色体数目加倍,其原理是

A.都是抑制纺锤体的形成

B.前者是抑制纺锤体的形成,后者是抑制着丝点分裂

C.前者是抑制着丝点分裂,后者是抑制纺锤体的形成

D.都是抑制中心体的形成

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细胞减数第一次分裂过程中会出现

①同源染色体配对 (联会 )②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换

③同源染色体彼此分离④姐妹染色单体分离

A.①④③ B.①③ C.①②③ D.①②④

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省汕头市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞中化合物的叙述,正确的是

A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有 C、H、O、N四种元素

B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C.磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等

D.碱基的特定排列顺序构成了每一个 DNA分子的特异性

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市高三1月调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)某种狗的毛色受两对同源染色体上的两种基因控制。第一种基因控制毛色,其中黑色为显性(B),棕色为隐性(b)。第二种基因控制颜色的表达,颜色表达是显性(E),颜色不表达为隐性(e)。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色),颜色不表达狗的毛色为黄色。一位育种学家连续让一只棕色的狗与一只黄色的狗交配,所生小狗全为黑色,用子代雌雄黑狗互交,结果生下的小狗有黑色、黄色和棕色三种体色。请分析回答下列问题。

(1)该遗传实验中,亲代棕毛狗和黄毛狗的基因型分别是 、 。

(2)理论上说,F2中各种表现型及其数量比应为 ,(2分)其中黄毛狗的基因型有 种,如果让F2中黄毛狗与亲代棕色狗交配,其后代出现棕毛狗的几率是 。

(3)这两对基因的传递遵循 规律,如果要利用以上家系设计测交实验验证该规律,可以从F2黄毛狗中选出适合基因型个体与任一异性 狗进行实验。

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现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:①用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;②将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;③在蒸馏水中加入一定量的甲苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是

A.实验①应先在低倍镜下找到长方形细胞,再换用高倍镜观察染色体变化特点

B.实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,其原理是低温抑制着丝点分裂

C.实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组

D.实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”

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A.YYRR yyrr B.YyRr yyrr

C.YyRR yyrr D.YYRr yyrr

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