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    与红细胞吸收葡萄糖有关的条件是

    [    ]

    A.ATP与载体

    B.血糖浓度与ATP

    C.血糖浓度与载体

    D.血糖浓度与血红蛋白

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2014届山东郓城一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

     (1)图图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是

    抗体，则图1细胞是          ，其形成过程依次经过的细胞结构                       （填序号）。

    (2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。

    (3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的                    功能。

    (4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有_____    _(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是

    _______________________________________________________________________      ____。

    (5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。

    （6）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

    ①实验步骤：

    第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

    第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_____________                   ________________.

    第三步：_____________________________                     _________________________。

    ②预测实验结果并分析：

    a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则______                  ___________。

    b.______________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届山东烟台二中高三10月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （15分）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：

     

    (1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗体，则图1细胞是          ，其形成过程依次经过的细胞结构             （填序号）。

    (2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。

    (3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。①与②的特异性结合体现了细胞膜的                    功能。

    (4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是

    ___________________________________________________________________________。

    (5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。

    ⑹已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

    ①实验步骤：

    第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

    第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，_____________________________

    _______________________________________________________________。

    第三步：______________________________________________________。

    ②预测实验结果并分析：

    a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则_________________。

    b.______________________________________________________________

    ________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江西省高三第二次（10月）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    线粒体上的基因表达产生的酶，与线粒体的功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列过程受影响的有几项：①细胞内遗传信息的表达  ②肾小管对Na+的重吸收  ③肺泡细胞吸收氧气  ④人胃细胞吸收酒精  ⑤细胞有丝分裂过程中染色体的移动⑥人成熟红细胞吸收葡萄糖

    A．一项              B．二项                C．三项           D．四项

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖北省高二上学期期中联考生物试卷 题型：选择题

    线粒体上的基因表达产生的酶，与线粒体的功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列过程受影响的有几项               （   ）

    ①细胞内遗传信息的表达  ②肾小管对Na+的重吸收  ③肺泡细胞吸收氧气  ④人胃细胞吸收酒精  ⑤细胞有丝分裂过程中染色体的移动  ⑥人成熟红细胞吸收葡萄糖

    A．一项                        B．二项                           C．三项                   D．四项

     

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江金华一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    以下分别对图中曲线所表示的生物学意义的叙述中．正确的有

    A．A表示pH与酶催化的反应速率的关系

    B．B表示一天24小时内大气中二氧化碳浓度与光合作用强度的关系

    C．C表示大气中氧气浓度与植物组织内二氧化碳生成量的关系

    D．D表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖量的关系

     

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