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17.如图1是某一性别为雄性的高等动物体内细胞分裂的示意图,图2的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

(1)该动物体细胞内有染色体4条.
(2)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体,其原因是间期染色体复制形成姐妹染色单体,后期着色点分裂,姐妹染色单体分离,分别进入两个子细胞中.
(3)在图1的A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图AB.
(4)图C细胞分裂形成的子细胞的名称为精细胞.
(5)减数分裂过程中ab段的形成是因为DNA复制,cd段发生在时期为减数第二次分裂后期.

分析 分析题图:A细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;B细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;C细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
分析曲线图:曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化,其中ab段是DNA复制形成的;bc段可表示有丝分裂前期和中期,也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期;cd段形成的原因是着丝点分裂;de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期.

解答 解:(1)A细胞(含有4条染色体)所含染色体数目与体细胞相同,因此该动物体细胞内有4条染色体.
(2)有丝分裂过程中,染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中,因此经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体.
(3)在曲线图中,b~c段表示每条染色体含有2个DNA分子,对应于A和B细胞.
(4)图C细胞处于减数第二次分裂后期,称为次级精母细胞,其分裂形成的子细胞为精细胞.
(5)减数分裂过程中,ab段形成的原因是DNA的复制;cd段形成的原因是着丝点分裂,发生在减数第二次分裂后期.
故答案为:
(1)4   
(2)间期染色体复制形成姐妹染色单体,后期着色点分裂,姐妹染色单体分离,分别进入两个子细胞中.
(3)AB   
(4)精细胞 
(5)DNA复制      减数第二次分裂后期

点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,曲线图中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学的知识答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)细胞膜的结构与功能是相应适应的,A与细胞膜的选择透过性有密切关系,则A是蛋白质;B代表细胞膜的基本支架,则B是磷脂双分子层;D与细胞信息交流有关,则D是糖蛋白.
(2)图中①和④的主要区别是①过程需要消耗ATP,而④过程不需要消耗ATP.
(3)K+、O2、葡萄糖哪一种物质是通过方式④进入红细胞的?葡萄糖.
(4)若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞,则Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收均受到显著影响,其原因是这些物质的运输方式都是主动运输,需要消耗能量.
(5)真核细胞的生物膜系统除了图中提到的细胞膜还包括细胞器膜和核膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程,图中字母代表激素;图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系.请据图回答:

(1)在寒冷环境中,血液中含量会增加的激素有ABC(填字母),体温调节过程属于神经-体液调节.
(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是促进、抑制.
(3)D代表的激素是胰岛素或胰高血糖素,影响其分泌量的刺激主要是血糖浓度变化.
(4)骨骼肌受神经支配,运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach(乙酰胆碱)传递信息,Ach是一种兴奋型递质,在没有神经冲动传过来时,Ach存在于图乙中[①]突触小泡中.当神经冲动传到轴突末梢时,Ach进入③突触间隙中,然后与Ach受体结合,引起肌肉收缩.在此反射弧中,神经冲动是单向传递的.
(5)研究表明,不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力.在免疫学上此种重症肌无力属于一种自身免疫病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示的是在适宜而且是相同环境中做的两个实验:一个是用玻璃针将一变形虫作一分为二的切割实验;第二个是将另一变形虫作核、质分离实验.根据这两个实验现象可以得出怎样的正确结论(  )
A.DNA是变形虫的遗传物质
B.完整的细胞是变形虫的生命单位
C.细胞核是变形虫的细胞生命活动的控制中心
D.细胞核是变形虫的遗传物质贮存和复制的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.随着全民环保意识的增强,从国家到公民都为保护环境、保护生物多样性做出了种种努力.下面是保护环境、保护生物多样性的具体措施,其中哪一项最为科学,有利于保持生态系统的生命活力(  )
A.永远禁止人们进山采伐大兴安岭的树木
B.关闭一切能产生废气、废水的工厂
C.对太湖的成鱼进行适量捕捞
D.向黄山林区引入泰山、神农架的食虫鸟

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为五种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)上述E过程(填写字母)所利用的原理为生物的进化提供了最初的原材料.
(2)上述育种过程中,哪两个过程所使用的方法相同?C、F(填写字母),具体使用的方法有低温处理或秋水仙素处理(至少回答两个),其作用机理抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极,从而使细胞内的染色体数目加倍(其他合理答案亦可).
(3)上述A~I过程中,哪些过程作用前后没有改变作用对象的基因型?H、I(填写字母).
(4)图中A、D方向所示的育种方法的原理是基因重组,一般从F2才能开始选种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病,这种胰岛素依赖型糖尿病属于过敏反应
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.激素的作用范围较广泛,这是因为激素可以通过体液运输到全身各处

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.表中是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容.请回答:
试管编号加入材料处理方法实验现象
12mL H2O2溶液+2滴清水室温无气泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加热
32mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液室温
42mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液室温
(1)请补充完实验现象 ①少量气泡 ②较多气泡 ③大量气泡
(2)该实验的自变量是过氧化氢所处的条件,试管一的作用是分别与试管2、试管3、试管3进行对照.
(3)比较1号和2号试管,你得出的结论是加热可促进过氧化氢的分解.
(4)比较3号和4号试管,你得出的结论是酶的催化作用具有高效性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.若要验证绿色植物产生O2,需要光和验证O2是否由绿色植物释放,则应选用的实验组合分别是(  )
A.①②和①②B.②③和①②C.②④和①③D.②③和③④

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