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A种植物细胞(基因型为Aa),B种植物细胞(基因型为Bb):去掉细胞壁后,诱导两种细胞的原生质体融合,形成单核的杂种细胞。则经过组织培养得到的杂种植株是 (   )

A.二倍体,基因型为AaBb B.二倍体,基因型为AAaaBBbb
C.四倍体,基因型为AaBb D.四倍体,基因型为AaaaBbbb

C

解析试题分析:单核的杂种细胞染色体为A和B植物染色体的和,为四倍体,基因型为AaBb ,故C正确。
考点:本题考查植物体细胞融合相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如下图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是 (   )

(1)DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处
(2)③在生物体中共有8种
(3)若③为腺嘌呤,则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
(4)若②为核糖,则④为RNA的基本组成单位
(5)若③为尿嘧啶,则DNA中肯定不含④这种化合物
(6)非典病毒的④有8种,②有2种

A.(1)(6) B.(2)(5)
C.(3)(4) D.(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为高等动物的生活史,以下有关的叙述中正确的是(  )

A.蛙原肠胚形成于E阶段
B.青蛙变态发育是在B阶段中完成
C.人完成E是在体内进行
D.生殖指的是C、D、E,而不包括A、B

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是              (    )

A.利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
B.适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
C.利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
D.利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是            (    )

A.蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程
B.基因工程合成天然存在的基因,蛋白质工程合成天然存在的蛋白质
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作
D.基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程需对蛋白质进行操作

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞体外培养时,通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是      (   )    

A.正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B.有无血清对正常细胞培养的影响不同
C.培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D.培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响相对较小

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。据图分析下列叙述正确的是      (   )

A.人工化学合成目的基因需要序列已知
B.过程①需要DNA连接酶
C.过程②需要限制性核酸内切酶
D.若某质粒能与目的基因Ⅰ重组,则该质粒和Ⅰ的碱基序列全部相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对减数分裂和受精的理解正确的是(  )

A.可使后代从双亲各获得一半的DNA
B.受精时精卵相互识别的物质基础是细胞膜的流动性
C.精卵细胞融合的实质是两个细胞的细胞质合二为一
D.使后代产生不同于双亲的基因组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于光合作用过程及其影响因素的说法,正确的是 (  )

A.原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用
B.玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖
C.影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量
D.观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用

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