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下列有关细胞结构和功能的说法中,正确的是(  )
A、衰老细胞核膜上的核孔数量比正在分化的细胞核孔数量多
B、肾小管细胞膜上抗利尿激素受体的修饰加工与高尔基体无关
C、吞噬细胞溶酶体中分解的产物可穿过溶酶体膜进入细胞质基质
D、叶肉细胞的细胞质基质产生的[H]可以进入叶绿体被利用
考点:衰老细胞的主要特征,细胞器之间的协调配合
专题:
分析:核膜上的核孔数量与代谢强度有关,衰老细胞代谢降低,核孔数目少;肾小管细胞膜上抗利尿激素受体为细胞内的蛋白质,其修饰加工与高尔基体无关;吞噬细胞溶酶体中分解的产物可随溶酶体膜的破裂直接进入细胞质基质;叶肉细胞的细胞质基质产生的[H]可以进入线粒体被利用,不能进入叶绿体利用.
解答: 解:A、衰老细胞代谢降低,核膜上的核孔数量比正在分化的细胞核孔数量少,A错误;
B、肾小管细胞膜上抗利尿激素受体为细胞内的蛋白质,其修饰加工与高尔基体无关,B正确;
C、吞噬细胞溶酶体中分解的产物可随溶酶体膜的破裂直接进入细胞质基质,C错误;
D、叶肉细胞的细胞质基质产生的[H]可以进入线粒体被利用,不能进入叶绿体利用,D错误.
故选:B.
点评:本题综合考查了细胞的结构和功能,意在考查学生的理解和应用,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与细胞有关的实验问题.
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有
 
(填序号).
①观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体的形态和分布;
②洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原实验;
③检测白梨汁中的还原糖;
(2)按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类绿色小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
①图中A、B处的颜色分别是
 
 

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处的颜色分别是
 
 

③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).如果A处呈绿色,可能的原因是
 
.在显微镜下观察时,发现细胞的透明度很大,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的结构与功能之间具有统一性.下列关于细胞结构与功能统一性的叙述正确的是(  )
①人体成熟的红细胞具有运输氧气的血红蛋白,因此可以进行血红蛋白基因的转录和翻译过程;
②癌细胞内含有大量的核糖体、线粒体等,因此可进行旺盛的生命活动;
③大肠杆菌没有细胞核、中心体等结构,不能进行有丝分裂;
④洋葱根尖分生区细胞没有叶绿体,因此不能进行光合作用.
A、①②③B、①④
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

若显微镜视野中观察到的是细胞质流动方向(图中箭头)和叶绿体(图中黑点)所在位置,则细胞质的实际流动方向和叶绿体的实际位置是(  )
A、顺时针、右边
B、逆时针、右边
C、顺时针、左边
D、逆时针、左边

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科目:高中生物 来源: 题型:

“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元”,这是某生物体内糖类的某些变化.下列说法不正确的是(  )
A、此生物不可能是植物,因为能合成糖元
B、淀粉和糖元都属于多糖
C、此生物不可能是动物,因为含有麦芽糖
D、麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

红菜(俗称)无论怎么用清水洗,清水中仍不见红色物质,但若放入沸水中一烫,水立刻变成红色,此现象说明(  )
A、细胞壁在加温中受到破坏
B、在清水中细胞膜没有选择透性
C、沸水中色素分解成小分子物质易从细胞扩散出
D、沸水使细胞膜失去选择透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某种动物,可以产生如图中各种基因型的子细胞,下列说法错误的是(  )
A、在动物的卵巢和睾丸中能同时找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五种基因型的细胞
B、过程④的变化是因为染色体片段的缺失
C、导致过程③的根本原因是碱基对的增添、缺失或改变
D、与过程①、②、④相比,过程③特有的现象是可以产生新基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答中相关叙述正确的是(  )
A、T细胞合成并分泌淋巴因子
B、B细胞只能增殖分化形成浆细胞
C、浆细胞进行分裂并分泌抗体
D、吞噬细胞特异性识别并吞噬抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在运动时,产热量最多的是(  )
A、骨骼肌B、皮肤
C、内脏D、以上都是

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同步练习册答案