A. | 在CO2浓度低于b的环境中植物乙比植物甲生长得更好 | |
B. | CO2浓度大于a时,甲才能进行光合作用 | |
C. | 适当增加光照强度,a点将右移 | |
D. | CO2浓度为b时,甲、乙植物的实际光合作用强度相等 |
分析 根据题意和图示分析可知:CO2净吸收速率=光合作用吸收CO2总量-呼吸作用释放的CO2量,因此CO2净吸收速率=净光合速率,并且曲线中看出,当CO2浓度达到一定值以后,光合作用强度就达到了CO2饱和点.
解答 解:A、在CO2浓度低于b的环境中植物乙比植物甲的CO2净吸收速率大,所以生长得更好,A正确;
B、CO2浓度为a时,甲植物的净光合速率为0,表明此时甲植物的光合作用强度等于呼吸作用强度,B错误;
C、a点时,CO2浓度一定,此时适当增加光照强度可提高光合作用强度,因此a点将左移,C错误;
D、CO2浓度为b时,甲乙两植物的净光合作用强度相等,由于不知道两植物的呼吸作用强度,因此不能比较真正光合作用速率,D错误.
故选:A.
点评 本题难度适中,属于易错题,考生容易将纵轴的含义误理解为总光合作用,因此可能误选A项.本题解答的关键是准确分析曲线图,图中a点表示CO2补偿点,b点表示甲乙两植物的净光合作用强度相等,并且最终会达到CO2饱和点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和丙所包含的所有种群构成生物群落 | |
B. | 乙是土壤微生物 | |
C. | 丙1→丙2→丙3构成了一条食物链 | |
D. | 丁包括阳光、热能、水、空气、无机盐等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 油菜缺硼时只开花不结果,表现出“花而不实” | |
B. | 哺乳动物缺钙,肌肉会抽搐 | |
C. | 缺N会影响酶的合成 | |
D. | Mg是叶绿素的组成成分,缺镁时叶片变黄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用健那绿染液染线粒体,叶绿体则不用染色 | |
B. | 活细胞中,细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 | |
C. | 观察叶绿体,可用高倍镜直接观察 | |
D. | 能观察到线粒体的嵴和叶绿体的基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验标号 | 实验名称 | 观察到的实验现象 |
A | 观察多种多样的细胞 | 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 |
B | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 口腔上皮细胞中绿色区域的面积大于红色区域的面积 |
C | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 现象①:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色;现象②:不同细胞质壁分离的程度并不一致 |
D | 观察细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,正在不断地分裂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变 | |
B. | 不同配子的随机结合体现了基因重组 | |
C. | 同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变 | |
D. | 转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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