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    下列关于稳态的叙述正确的是（　　）
    A、健康人内环境中每种成分和各项理化性质始终保持不变
    B、机体内普遍存在的反馈调节都对生命系统稳态有抑制作用
    C、神经调节、体液调节和免疫是维持人体稳态的主要机制
    D、生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能长期维持恒定的状态
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,内环境的理化特性,生态系统的稳定性
    专题：
    分析：稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．
    解答： 解：A、健康人内环境中每种成分和各项理化性质保持相对稳定状态，A错误；
    B、机体内普遍存在的反馈调节有利于机体维持内环境稳态，B错误；
    C、神经调节、体液调节和免疫是维持人体稳态的主要机制，C正确；
    D、生物圈的稳态是指生物圈的结构和功能长期维相对稳定状态，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查对稳态的理解，解题关键是理解稳态指的是“相对稳定状态”，是一个动态平衡过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性．下列叙述错误的是（　　）
    A、该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化
    B、减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变
    C、藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量
    D、该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质不属于抗体的是（　　）
    A、干扰素B、抗毒素
    C、凝集素D、免疫球蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某细胞在其细胞周期中DNA含量的变化曲线，其中表示有丝分裂的是（纵轴表示DNA含量，横轴表示细胞周期）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱体细胞有16条染色体，经四次有丝分裂后形成的每个子细胞中各有染色体（　　）
    A、16条B、8条
    C、64条D、32条

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是（　　）
    A、唾液中的溶菌酶可杀死病原菌
    B、口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用
    C、吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用
    D、B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在（　　）
    A、第一次分裂中期
    B、第一次分裂后期
    C、第二次分裂中期
    D、第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    据图判断，说法错误的是（　　）
    A、垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素
    B、口服垂体分泌的激素对该过程的调节没有影响
    C、下丘脑可调节垂体的活动
    D、血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图象，请根据图象判定每个细胞发生的变异类型（　　）
    A、①基因突变　②基因突变　③基因突变
    B、①基因突变或基因重组　②基因突变　③基因重组
    C、①基因突变　②基因突变　③基因突变或基因重组
    D、①基因突变或基因重组　②基因突变或基因重组　③基因重组

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