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【题目】在高等动、植物细胞有丝分裂过程中,都发挥作用的细胞器是

A.核糖体和线粒体 B.中心体和叶绿

C.中心体和核糖体 D.溶酶体和线粒体

【答案】A

【解析】

试题分析:高等动、植物细胞有丝分裂过程中涉及到蛋白质的合成,蛋白质的合成发生在核糖体中,需要线粒体提供能量,A项正确;高等植物细胞没有中心体,B、C项错误;溶酶体内部含有的多种水解酶,能够分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,与有丝分裂无关,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于水的叙述,不正确的是

A. 结合水是细胞的重要组成成分 B. 血浆中的水大部分是自由水

C. 肌肉细胞内的水大部分是结合水 D. 自由水可参与细胞化学反应

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【题目】某人脑外伤后,可以看懂文字、听懂别人谈话,也能写字,但自己却不会说,受损的大脑皮层区域可能是(   )

A.W区    B.V区    C.S区   D.H区

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【题目】甲、乙两种单基因遗传病分别由基因A、a和D、d控制,图1为两种病的家系图,图2为Ⅱ10体细胞中两对同源染色体上相关基因定位示意图。以下分析不正确的是

A. 甲病为常染色体隐性遗传病

B. 6个体的基因型为aaXDXd

C. 13个体是杂合子的概率为1/2

D. 12与Ⅲ14婚配后代正常的概率为5/48

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( )

A. 在最基本的生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式

B. 由氨基酸形成多肽时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C. 有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D. H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时,病人将出现什么症状

A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话

B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话

C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话

D.能够讲话,但不会书写

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列可双向进行的是

A.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输

B.缩手反射时兴奋在神经元间的传递

C.人体血浆和组织液间的物质转移

D.草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请结合图解回答下面的问题:图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质分析下列说法中错误的是

A图中①②③三种物质既体现了激素间分级调节,又体现了反馈调节

B图中A器官既能参与神经调节,又能参与体液调节,是机体内神经调节和体液调节的枢纽

CC细胞可产生抗体,其原因是C细胞识别抗原后迅速增殖分化

D长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,原因是D细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少,影响了特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制,这两对基因与花色的关系如图ll所示,此外,a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl,则F1的自交后代中花色的表现型及比例是

A. 白:粉:红,3:10:3 B. 白:粉:红,3:12:1

C. 白:粉:红,4:9:3 D. 白:粉:红,6:9:1

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