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    4．下列关于酶的正确叙述是（　　）
    ①是有分泌功能的细胞产生的 
    ②有的从食物中获得，有的是体内转化而来 
    ③酶是活细胞产生的
    ④绝大多数酶是蛋白质 
    ⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇 
    ⑥酶在代谢中有多种功能
    ⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用 
    ⑧酶只是起催化作用 
    ⑨酶只在细胞内发挥作用．
    A．①②⑤B．③④⑦C．③④⑧D．④⑤⑥

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和．
    3、酶具有催化性的原因：酶能降低化学反应所需的活化能．

    解答 解：①②③酶是活细胞产生的，①错误，②错误，③正确；　
    ④⑤绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，④正确，⑤错误；
    ⑥⑦⑧酶只是起催化作用，⑥错误，⑦错误，⑧正确；　
    ⑨只要条件适宜，酶在细胞内和细胞外都能发挥作用，⑨错误；　
    故选：C．

    点评 本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质、特性等基础知识，掌握酶促反应原理及影响酶促反应速率的因素，能结合所学的知识准确判断各叙述，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，在一定的条件下均可水解。相关叙述错误的是（ ）

    A．1分子淀粉或纤维素可水解形成多个葡萄糖

    B．1条多肽链可水解形成多个多种氨基酸

    C．1个RNA分子可水解形成4种核糖核苷酸

    D．1个双链DNA可水解形成2条脱氧核苷酸链

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    序号

    温度0C

    光照强度（%）

    开始时CO2浓度（%）

    12h后CO2浓度（%）

    植物叶片数

    1

    25

    0

    0.35

    0.368

    5

    2

    25

    10

    0.35

    0.342

    5

    3

    25

    20

    0.35

    0.306

    5

    4

    25

    40

    0.35

    0.289

    5

    5

    25

    60

    0.35

    0.282

    5

    6

    25

    80

    0.35

    0.280

    5

    7

    25

    95

    0.35

    0.279

    5

    （1）该同学的实验目的是_______。实验上网自变量是_______，无关变量是________等。（至少回答2点）

    （2）表中序号1的目的是_________。序号2至7，实验前后CO2浓度的变化值来表示_________。

    （3）若实验中7种光照强度各都只用1株植物，则该同学在实验设计时，遵循了_________原则和_________原则。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图中，将甲伞藻细胞核移入除去细胞核和伞部的乙伞藻中，则乙伞藻的形态会发育成（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．细胞学说的创立者是（　　）
    A．达尔文B．孟德尔C．施旺和施莱登D．辛格

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    （1）图一中，影响a点上下移动的主要外界因素是温度；b点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体、叶绿体；c点时叶绿体中ADP的移动方向是叶绿体基质→类囊体薄膜；当光照强度在c点之前时，限制该植物光合作用的主要因素是光照强度．
    （2）图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？黑暗（或无光、遮光）；当O2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为无氧呼吸和有氧呼吸；若图一是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于15%．
    （3）图三表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成．
    ①乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的转录过程而实现．
    ②从图中可见细胞核的功能遗传物质储存和复制的场所，细胞遗传和代谢的控制中心．

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