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12.如图是某高等植物细胞中光合作用过程图解,图中英文字母代表相应物质,1,2,3,4代表一定的生理过程.请据图回答.

(1)该生理过程所产生的A物质和(CH2O)可用于同一细胞中其他生理过程,这些物质参与反应的场所分别是线粒体和细胞质基质.
(2)某研究者向培养液中注入3H218O,并将植物置于光照等其他条件均适宜的环境中一段时间.写出该过程中H原子的转移途径为H2O→B→(CH2O)(用图中的物质和字母表示),在光合产物葡萄糖中会(填“会”或“不会”)出现18O.
(3)在研究过程中,研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质,也没有向外界释放E物质,若在这种情况下测得细胞光合作用1小时产生了0.12mol的A物质,那么这1小时中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为0.02mol.
(4)在光照突然增强其他条件不变的情况下,图中A物质产生量的变化规律是增多,但不久又恢复到正常水平.同时C3含量的变化规律是先忽然减少,但不久又恢复到正常水平.假如外界环境持续黑暗,则图示的四个过程中会停止的是1,2,3,4.

分析 据图分析:图中,A是氧气,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,E是二氧化碳,1是水的光解,2是ATP的合成与分解,3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的还原;回顾和梳理光合作用的过程即物质和能量的变化,即可正确作答.

解答 解:(1)据图分析,A是氧气与(CH2O),可被同一细胞中的有氧呼吸过程利用,有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中被利用,氧气在线粒体内膜被利用.
(2)向培养液中注入3H218O,其首先参与水的光解,其中的氢原子转移到NADPH中,随后在转移到(CH2O)中.放射性的氧在参与呼吸作用,最终在光合产物葡萄糖中也会有放射性的氧.
(3)E是二氧化碳,题干所述条件为光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率,由于这种情况下测得细胞光合作用产生了0.12mol/h的氧气A,则根据光合作用的反应式可知,光合作用产生的葡萄糖0.02mol/h,那么呼吸作用消耗的葡萄糖量也应该为0.02mol/h.
(4)突然增强光照光反应正确,氧气释放增加,但不久又恢复到正常水平,可能的原因是图中二氧化碳E供应量未能同步增加.在同一过程中三碳化合物的变化规律是因ATP和[H]突然增加而还原先加快,但由于二氧化碳供应不足随后又恢复正常水平.假如外界环境持续黑暗则图示的四个过程1234都会停止.
故答案为:
(1)线粒体   细胞质基质 
(2)H2O→B→(CH2O)  会  
(3)0.02
(4)增多,但不久又恢复到正常水平     先忽然减少,但不久又恢复到正常水平      1,2,3,4

点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用过程中的物质和能量变化的相关知识的理解与掌握.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A.基因是DNA基本组成单位B.基因全部位于细胞核中
C.基因是决定生物性状的基本单位D.基因是DNA分子上任意一个片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.食物链、食物网是生态系统中的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.请回答:
(1)假如在一个生态系统中,只存在一条食物链:草→兔→猫头鹰
①若把该食物链中的兔全部杀死,则该生态中最先受到伤害的是猫头鹰.
②若通过能量流动流到猫头鹰中的能量为A kJ,把兔全杀死后,草中能量的增加值范围为25AkJ-100AkJ.
(2)假如另一个生态中存在右图所示的食物网:
①若要在短期内,让猫头鹰的数量明显增加,则应把能量集中引向的食物链是草→兔→猫头鹰.
②若把该食物网中的兔全部杀死,则该食物网中数量首先发改变的生物是食虫鸟,改变情况是先减少,后增加,再趋于稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某高等动物细胞亚显微结构模式图,生物膜系统在其生命活动中发挥着重要作用.请据图回答以下相关的问题:
(1)与能量转换有关的细胞器是⑤(填标号回答),如果要用光学显微镜观察该结构,可使用健那绿染色观察.
(2)图①~⑥中含有生物膜的细胞器有①⑤⑥(填图中的标号),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是生物膜上蛋白质的种类和数量不同.
(3)若图中细胞能合成胰岛素,该物质分泌出细胞的方式体现了③具有控制物质进出细胞的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图甲是植物细胞亚显微结构模式图,图乙是小麦根尖结构模式图,据图回答(括号内填标号,横线上填名称).

(1)甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[4]线粒体,与甲图细胞相比,乙图细胞中都不具有的细胞器是[5]叶绿体.
(2)若用纤维素酶处理甲、丙两种细胞,则图中甲细胞外层会发生明显变化,然后进行细胞融合,该融合过程体现了细胞膜的结构特点是一定的流动性.丙图生物体内的遗传物质在遗传时,是否遵循孟德尔遗传定律?否
(3)夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的②③④(填入编号).
①细胞增殖   ②细胞呼吸   ③光合作用   ④渗透吸水
(4)已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质,它是由核基因控制合成的.若把有关基因通过基因工程导入丙内,也指导合成了相应的蛋白质,但此蛋白质不具备正常的功能,可能的原因是大肠杆菌无内质网、高尔基体,不能对分泌蛋白进行加工和分泌.
(5)若A为洋葱表皮细胞,浸泡在一定浓度KNO3溶液中发生了质壁分离后又出现自动复原,与质壁分离复原相关的细胞器有B.
A.液泡、线粒体、内质网   B.线粒体、液泡、核糖体  C.线粒体  D.细胞膜、液泡膜;
(6)取小麦根尖经解离、漂洗、染色后制成的临时装片,在其分生区细胞中看到被明显染成深色的是染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.矮牵牛是观赏花卉,生产上常用组织培养繁殖,下表是在不同条件下矮牵牛不同部位组织培养结果.请结合实验结果和有关知识回答.
 
外植体
浓度/mg•L-1 1周后1月后 
40天后
6-BANAA丛芽不定根
 
 
20.2愈伤组织大量大量无根试管苗
0.50.2愈伤组织少量少量少量试管苗
00.2愈伤组织大量大量不定根
00愈伤组织死亡
茎尖20.2愈伤组织大量大量无根试管苗
茎段20.2外植体膨大愈伤组织大量丛芽
(1)本实验中用到的植物细胞工程技术是植物组织培养,其利用的生物学原理是植物细胞的全能性.
(2)在植物组织培养的不同阶段,培养基的激素是不完全相同的.例如细胞分裂素类激素可以诱导愈伤组织生芽,生长素类激素可以诱导愈伤组织生根,不过由于2,4-D可以抑制植物形态的发生,所以在分化培养基中很少利用.
(3)植物细胞工程的实际应用之一就是开拓了植物繁殖的新途径.除了上图所示的快速繁殖外,请列举出其他植物繁殖的新途径作物脱毒(或利用脱毒苗的繁殖)和人工种子(至少两个).

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