精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

(12分)人类的苯丙酮尿症是一种单基因遗传病,患病的原因之一是患者体内苯丙氨酸羟化酶基因发生了改变,该基因的模板链局部碱基序列由GTC突变为GTG,使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸,导致患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶,使体内的苯丙氨酸不能正常转变成酪氨酸,而只能转变成苯丙酮酸,苯丙酮酸在体内积累过多就会损伤婴儿的中枢神经系统。请分析回答下列问题:

(1)苯丙酮尿症是由于相应基因的碱基对发生了 而引起的一种遗传病。

(2)从上述材料分析可知,编码谷氨酰胺的密码子为 。

(3)苯丙氨酸是人体必需氨基酸之一,供应不足也会导致生长发育迟缓,若某婴儿已确诊为苯丙酮尿症患者,你认为有效的食疗措施是 。

(4)以下为某家族苯丙酮尿症(设基因为B、b)和进行性肌营养不良病(设基因为D、d)的遗传家系图,其中II4家族中没有出现过进行性肌营养不良病。

①Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率为 。

②若Ⅲ5的性染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其 (填“父亲”或“母亲”),理由是 。

③若Ⅲ1与一正常男人婚配,他们所生的孩子最好是 (填“男孩”或“女孩”);在父亲基因型为Bb的情况下,该性别的孩子有可能患苯丙酮尿症的概率为 。

 

(1)替换(1分) (2)CAG(1分)

(3)在满足对苯丙氨酸需要的前提下,减少苯丙氨酸供给(控制食用含苯丙氨酸较多的食物)(2分)

(4)①BbXDXd 或BbXDXD (2分) 100%(1分)

②母亲 (1分)  进行性肌营养不良病是由X染色体上的隐性致病基因控制(1分),Ⅲ5(XdXdY)的父亲(XDY)正常,其两条含有致病基因的X染色体只能都来自母亲(1分)

③女孩(1分) 1/6(1分)

【解析】

试题分析:(1)模板链某片段由GTC突变为GTG,使其编码的氨基酸由谷氨酰胺变成了组氨酸,进而导致苯丙酮尿症,可见苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因碱基对发生了替换而引起的一种遗传病。

(2)从上述材料分析可知,GTC转录形成的密码子CAG编码谷氨酰胺。

(3)对患有苯丙酮尿症的婴儿,最简便易行的治疗措施是在满足机体对苯丙氨酸需要的前提下,减少苯丙氨酸供给(控制患者饮食中苯丙氨酸的含量)。(4)II1和II3均不患进行性肌营养不良病,但他们都有患此病的儿子,所以两者的基因型相同,均为XDXd。 ②Ⅲ5患进行性肌营养不良病,其母亲的基因型为XDXd,父亲的基因型为XDY,若Ⅲ5的性染色体组成为XdXdY,那么产生异常生殖细胞的是其母亲,在减数第二次分裂后期,分开的姐妹染色单体移向同一极所致。 ③Ⅲ1的基因型为XDXd,与一正常男人(XDY)婚配,他们所生子女中,女孩均正常,男孩有一半的概率患此病,所以他们最好选择生女孩。

考点:本题结合系谱图,考查伴性遗传、基因自由组合定律的应用、基因突变、遗传信息的转录和翻译,意在考查考生分析题图提取有效信息的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届甘肃嘉峪关一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时该组织中:

A.组织液减少,淋巴减少

B.组织液减少,淋巴增加

C.组织液增加,淋巴减少

D.组织液增加,淋巴增加

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下生态系统中,自我调节能力最强的是

A.荒漠生态系统 B.森林生态系统

C.苔原生态系统 D.农田生态系统

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

胰岛素和生长激素之间有差别,其原因不可能是

A.组成肽键的化学元素不同

B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C.氨基酸排列顺序不同

D.蛋白质的空间结构不同

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

组成蛋白质的氨基酸约20种,各种氨基酸之间的不同点在于

A.氨基 B.羧基 C.肽键 D.R基

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是 

A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1

C.若F1产生配子时成对等位基因分离,则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1

D.由F2出现了“3∶1”的表现型比,推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列育种或生理过程中,没有发生基因重组的是

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于动物细胞融合的相关说法,不正确的是

A.动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程

B.融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞

C.通过动物细胞融合技术获得了能产生单克隆抗体的生物新品种

D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构的叙述正确的是:

A.能进行光合作用的细胞一定有叶绿体

B.能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体

C.能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核

D.能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案