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    16．存在于植物体内的多糖是（　　）
    A．纤维素B．葡萄糖C．蔗糖D．雌激素

    分析 糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖，多糖包括淀粉、纤维素、糖原，植物细胞特有的糖类是果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉、纤维素，动物细胞特有的糖类是半乳糖、乳糖、糖原．

    解答 解：A、纤维素是植物细胞特有的多糖，A正确；
    B、葡萄糖是动植物细胞共有的单糖，B错误；
    C、蔗糖是植物细胞特有的二糖，蔗糖不是多糖，C错误；
    D、雌激素不是糖类，是脂质类物质，D错误．
    故选：A．

    点评 本题旨在考查学生对糖类的分类和分布、动植物细胞中特有的糖类的了解和识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A．激素都是通过胞吐方式出细胞进入内环境
    B．线粒体内膜和叶绿体内膜都有能量转换功能
    C．酶只能催化一种或一类化学反应
    D．动物呼吸作用产生CO2的场所可以是线粒体或细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．受精卵中存在与细胞凋亡有关的基因
    B．原癌基因与抑癌基因在受精卵的发育过程中不表达
    C．原核细胞可以通过无丝分裂进行增殖
    D．位于每条染色体一端的端粒可调控细胞分裂的次数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．把实验中的花盆如图所示固定在直径为2m的圆盘的边缘处，盆底与地面成45度角．然后旋转圆盘使花盆水平方向所受力与垂直方向相同．最后，保持圆盘旋转的速率长期不变，观察植物根部的生长方向．如果要证明“旋转的力量对植物根部生长的影响同重力的影响相同”时，植物根部生长的方向应当是下列的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．据图分析，下列有关种群和群落的叙述，正确的是（　　）
    A．图中种群开始呈“J”型增长，达到K值后呈“S”型增长
    B．图中种群在时间相对值2时的年龄组成为稳定型
    C．若图代表蝗虫的数量，则控制虫害应该在时间相对值2以前
    D．植物群落有分层现象，所以种植玉米时要合理密植

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于人类遗传病的叙述中，正确的是（　　）
    A．先天愚型属于染色体异常遗传病
    B．各种遗传病在青春期的患病率很高
    C．遗传病患者体内至少有一个致病基因
    D．多基因遗传病易与后天获得性疾病相曲分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于真核细胞基质中进行的化学反应的描述错误的是（　　）
    A．叶绿体基质中可以合成葡萄糖
    B．细胞质基质中可以合成mRNA
    C．线粒体基质中可以将丙酮酸氧化分解
    D．核基质中可以产生ADP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件为最适条件，分析正确的是（　　）
    A．ad段表示无酶催化时该反应的活化能
    B．bc段表示酶为底物提供的活化能
    C．若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移
    D．若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省佛山市高三上联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•兰州校级三模）植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关．若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．

    回答下列问题：

    （1）理论上，基因组文库含有生物的 基因；而cDNA文库中含有生物的 基因．

    （2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中 出所需的耐旱基因．

    （3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过 法将其导入植物 的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的 ，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的 是否得到提高．

    （4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了 （填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）．

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