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如图表示植物生长素浓度与对植物生长的促进作用的关系.依此图分析顶端优势现象的产生最可能是侧芽的生长素浓度处于图中哪个区间的结果(  )
A、O~A区间
B、O~B区间
C、大于A区间
D、大于B区间
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:该曲线中OB段均为促进作用,只是AB段随浓度的增加促进作用减弱,B点以后则为抑制作用,由于在侧芽处高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,故顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中大于OB区间而造成的.
解答: 解:A、OA区间为促进作用,A错误;
B、OB区间也为促进作用,B错误;
C、AB段也为促进作用,只是随浓度的增加促进作用减弱,C错误;
D、B点以后则为抑制作用,故顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的B点以后造成的,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生长素作用的两重性,意在考查学生的理解和应能能力,试题难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因型和表现型关系的不正确叙述是(  )
A、在相同环境中,基因型相同,表现型一定相同
B、同基因型相同,表现型一定相同
C、在相同环境中,表现型相同,基因型不一定相
D、表现型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA的含量的变化如下图甲、乙、丙所示.图中的①~④均涉及DNA分子减半,其原因完全相同的是(  )
A、①②B、①③C、③④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一条肽链的分子结构简式,下列有关分析不正确的是(  )
A、这条肽链中的肽键数是2
B、构成肽链的氨基酸数目是2
C、合成肽链的细胞器是核糖体
D、在合成肽链时形成2个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质工程被称为第二代基因工程,目前已成为研究蛋白质结构和功能的重要手段.如图为蛋白工程的流程图(自右向左),请据图回答以下问题:

(1)与基因工程相比较,蛋白质工程产物具备的特点是:
 

(2)图中的步骤①和②分别为
 
、分子设计.
(3)由图可知,要改造蛋白质结构,最终是通过改造基因来实现的.请说明原因:
 

(4)从流程图可以看出,蛋白质工程是以
 
为基础并延伸出来的包含多学科的综合科技工程领域.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:J/(cm2?a)],请回答:

(1)图中A代表
 
,输入此鱼塘的能量有
 
,与森林生态系统相比,该鱼塘生态系统抵抗力稳定性较
 

(2)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是
 

(3)该生态系统具有物质循环,
 
 
 三个方面的功能.
(4)建立“桑基鱼塘”发展现代生态农业,体现的生态学原理是:实现了对能量的
 

(5)第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
(保留一位小数)

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为AaBb(两对等位基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞基因组成为AB,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因的数目、种类表示都正确的是(  )
A、减数第一次分裂产生的极体为AABB,减数第二次分裂产生的极体为AB
B、减数第一次分裂产生的极体为ab,减数第二次分裂产生的极体为ab
C、减数第一次分裂产生的极体为aabb,减数第二次分裂产生的极体为AB或ab
D、减数第一次分裂产生的极体为ab,减数第二次分裂产生的极体为AB或ab

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、具有内质网的细胞不一定是真核细胞
B、具有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
C、不具有叶绿体的细胞不能进行光合作用
D、不具有核糖体的细胞也可能合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于化合物的叙述,错误的是(  )
A、纤维素参与构成植物细胞壁,它的基本组成单位是葡萄糖
B、细胞中含有许多酶,大多数酶的本质都是蛋白质
C、核酸是生物的遗传物质,它的组成元素有C、H、O、N、P
D、磷脂是细胞膜的主要成分,也是中心体、叶绿体等细胞器膜的主要成分

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