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    【题目】在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见如图）．下列有关叙述正确的是（ ）

    A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
    B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
    C.与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
    D.与浓度c时相比，浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好

    【答案】B
    【解析】解：A、浓度为a时，对胚芽鞘的作用是促进生长，A错误；
    B、浓度为b时，对胚芽鞘的促进作用最强，故该浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度，B正确；
    C、与浓度a时相比，浓度c的生长素类似物既不促进也不抑制，所以没有浓度a的促进伸长效果好，C错误；
    D、d点对应的作用效果在横坐标以下，为抑制生长，D错误．
    故选：B．
    【考点精析】关于本题考查的生长素的作用以及作用的两重性，需要了解生长素的作用：表现出两重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长）：既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能得出正确答案．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种．下列相关叙述正确的是（ ）

    A.图中①②分别是基因表达载体、目的基因
    B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶
    C.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
    D.由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核生物的DNA主要分布在

    A. 细胞核中 B. 细胞质基质中 C. 线粒体中 D. 叶绿体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若将某种细菌置于适宜的培养基上，它会繁殖并形成细胞群（如下图）．有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的长翅与残翅为一对相对性状（相关基因用A、a表示），直毛与分叉毛为一对相对性状（相关基因用B和b表示）。现有两只亲代果蝇杂交，F1的表现型与比例如图所示。请回答下列问题：

    （1）控制直毛与分叉毛的基因位于_____________染色体上，判断的主要依据是______________________。

    （2）亲代雌果蝇的基因型为_____________，若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，让F1中灰身果蝇自由交配得到F2，再用F2中灰身果蝇自由交配得到F3，则F3灰身果蝇中纯合子所占比例为_____________（用分数表示）。

    （3）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性（位于常染色体上），灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代个体中出现一只黑檀体果蝇。出现该黑体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE和ee的果蝇可供选择，请完成下列实验步骤及结果预测，以探究其原因（注：一对同源染色体都缺失相同片段使胚胎致死；各基因型配子活力相同）。

    实验步骤：

    ①用该黑檀体果蝇与基因型为_____________的果蝇杂交，获得F1；

    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。

    结果预测：

    I.如果F2表现型及比例为_____________，则为基因突变；

    II.如果F2表现型及比例为_____________，则为染色体片段缺失。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为某家族两种单基因遗传病的系谱图（这两种遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a 及X染色体上的基因B/b控制），图2表示5号个体生殖腺中某个细胞的连续分裂示意图．请回答：

    （1）甲病是由染色体上性基因控制的．12号个体的X染色体来自于第I代的号个体．
    （2）9等个体的基因型是 ． 14号个体是纯合体的概率是 ．
    （3）图2中细胞c1的名称 ． 正常情况下，细胞d1和d4中的染色体数目是否相同？（是或否）．
    （4）子细胞中染色体数目的减半是通过图2的（填图中数字）过程实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菌操作是微生物接种技术的关键；传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中，均要无菌操作．回答下列相关问题：
    （1）消毒和灭菌是两个不同的概念，灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力．消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害．下列哪些事物适用于消毒处理 ．
    ①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨酱油 ⑩手术刀
    A.①②③⑧⑨
    B.④⑤⑥⑦⑩
    C.①②③④⑤⑥⑧
    D.以上全部
    （2）配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ， 接种前要进行 ， 在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在无菌条件下进行．
    （3）图是利用法进行大肠杆菌接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．为达到这一目的，操作上应注意：
    ①每次划线前要；
    ②冷却后从上一区划线末端开始划；
    ③首尾区
    （4）利用培养基不仅可以分离培养大肠杆菌，也可以进行植物组织培养．与大肠杆菌培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入 ．
    （5）有位同学在家制作泡菜时，为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人体内脂质的叙述，错误的是

    A. 脂质包括脂肪、磷脂和固醇三种，由C、H、O三种元素组成

    B. 人体皮下脂肪层能减少体内热量散失，有很好的保温作用

    C. 磷脂是构成细胞膜的重要成分，是人体细胞必不可少的成分

    D. 婴儿体内的胆固醇转化为维生素D后，可促进骨骼和牙齿的发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示几种生物的基本结构单位．请根据图回答下面的问题．

    （1）最有可能属于病毒的是 ， 它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内才能进行．
    （2）图中属于真核细胞的是 ， 它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是 ， 与原核细胞的统一性表现在 ．
    （3）图中能进行光合作用的是[] ， 能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有 ， 因而它是类营（“自养”或“异养”）活的生物．

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