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如图为某一区域内共同生活的Z、W两物种的食物资源利用曲线.其中,纵坐标表示被Z、W所摄取的食物数量;横坐标表示被Z、W所摄取的食物的种类.下列四种表述中,正确的是(  )
A、当b与a之比值越大时,Z物种适应环境的能力越弱
B、当a与c之比值越大时,Z与W的种间竞争越激烈
C、当a值为零时(即摄取食物种类不交叉),Z与W之间不存在竞争
D、当Z与W个体的平均摄食量之比值越大时,则Z在与W的竞争中取胜的概率就越大
考点:种间关系
专题:
分析:从图中可知,Z、W有共同的食物资源,因此两物种之间存在竞争关系,当曲线不重叠时,Z与W之间也存在竞争,竞争生存空间等.a越大,Z与W对共同食物资源的竞争增强.当b越大,生物Z的取食范围扩大,适应环境能力越强;Z、W两个种群数量受环境因素以及其他生物因素的影响,呈现“S”型增长.
解答: 解:A、b与a之比值越大时,生物Z的取食范围扩大,适应环境能力越强;故A错误.
B、当a与c之比值越大时,说明Z与W对共同食物资源的竞争增强;故B正确.
C、当a值为零时,即摄取食物种类不交叉,Z与W之间可能竞争生存空间等;故C错误.
D、当Z与W个体的平均摄食量之比值越大时,说明Z需要营养物质较多,但不能说明竞争取胜的概率问题;故D错误.
故选B.
点评:本题以曲线图为载体,考查竞争的相关知识,意在考查学生从图文中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,对实验组小鼠正确的注射顺序是(  )
A、先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液
D、先注射生理盐水,后注射葡萄糖溶液

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过转入四种基因可将体细胞诱导形成多能干细胞(iPS细胞),iPS细胞具有胚胎干细胞的类似功能.如图是设想用iPS细胞技术治疗镰刀型细胞贫血症的流程.请回答:
(1)胚胎干细胞来源于
 
,具有
 
,经诱导能发育成个体.
(2)iPS细胞培育过程中运用到的生物技术有过程①的
 
、过程②的
 
等.
(3)过程①的培养液中除合成培养基的成分外,还需添加
 
等天然成分.过程②进行时,需要先利用
 
技术将四种目的基因扩增,再将目的基因与逆转录病毒载体结合,以构建
 
,然后将其导入患者的体细胞,诱导形成iPS细胞.
(4)经过程③、④后,改造得到的A是
 
,再植入患者体内,使患者能够产生正常红细胞,这种治疗方法称为
 

(5)iPS细胞的诱导成功具有的医学价值是(答出两点即可)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某医院有一个罕见的细菌感染患者,医生想通过抑菌实验,从常用的抗生素--青霉素(A),氨苄青霉(B),庆大霉素(C),氯霉素(D),环丙沙星(E)中寻找对病人最有效的一种.部分实验步骤如下:(1)按下方所列配方配置培养基.牛肉膏蛋白胨NaClH2O5、0g10、0g5、0g1000mL主要过程:计算→称量→溶解→定容→灭菌→分装.(2)用3支无菌滴管吸取从此病人体内分离到的细菌悬浮液2滴,滴于3个平板培养基表面,然后分别用3个无菌玻璃刮铲涂匀.(3)略.(4)37℃恒温箱中培养.
1)上述培养基配方中作为碳源的是
 
,配方中还缺少
 
.按功能分,此培养基属于
 
培养基.
2)培养基配置主要过程中,在
 
之前还缺少
 
环节.
3)如图圆环表示一个培养皿平面,请在圆环中用图示表示步骤(3)的操作,并作简略的文字标注.
4)培养2d后,应测量并记录
 

5)经数据处理后,得到如下结果(单位mm):
A B C D E
3 7 10 15 5
那么,你建议医生使用哪一种抗生素?
 

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在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素)的比例时,可改变烟草愈伤组织的分化方向,如下表所示.下列相关叙述正确的是(  )
激素添加量
(mg?L-1
IAA 3 3 0.03 -
KT 0.2 0.02 1 0.2
生长状况 愈伤组织 生根 茎叶分化 无生长
A、愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化
B、培养基中添加IAA可以促进生长和生根
C、只要培养基中添加KT,细胞就能分裂
D、培养基中添加的IAA与KT的比值较高时,有利于茎叶的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病的叙述,错误的是(  )
A、近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险
B、环境因素对多基因遗传病的发病有影响
C、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
D、遗传病可以用基因治疗,但基因治疗仍存在安全性问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多.脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示).对该图分析不合理的(  )
A、图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B、与血浆脂蛋白结合后,物质X会进入细胞内,并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸
C、该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D、该过程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生命活动调节的叙述中,不正确的是.(  )
A、人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
B、要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响,需要用去除性腺的鸟作为实验动物
C、根向地生长,顶端优势,说明生长素作用的两重性
D、赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,两者的作用是互相拮抗的

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生物进化和生物多样性的问题.
如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程.种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色.甲虫体色的基因型和表现型如图2所示.请据图回答:

(1)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是
 
.A′A个体的出现将会使种群1基因库中的
 
发生改变,导致生物进化.
(2)由图1可知,种群1和种群2(选填“是”或“不是”)
 
同一物种.理由是
 

(3)随着时间的推移,种群1中基因型为A′A的甲虫数量越来越多,而种群2中没有出现基因型为A′A的甲虫.出现这一现象是
 
的结果.
(4)图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的
 
多样性.
(5)如果种群2中,基因型为AA的个体占
1
3
,基因型为Aa的个体占
2
3
,在没有人为干扰的情况下,子代各种基因个体所占比例分别是:
 

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