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下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、利用低浓度的2,4-D作除草剂,可抑制农田中的杂草生长
B、植物组织培养时,细胞分裂素和生长素的比例决定愈伤组织的分化方向
C、一定浓度的赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D、脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进种子萌发
考点:植物培养的条件及过程,植物激素的作用
专题:
分析:本题是对不同植物激素的作用、生长素作用的两重性在生产中的应用、植物组织培养过程的综合性考查,回忆不同植物激素的作用、生长素作用的两重性在生产中的应用、植物组织培养过程,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、2,4-D作除草剂的原理是生长素作用的两重性,因此选用的2,4-D浓度应该是高浓度,A错误;
B、植物组织培养时,细胞分裂素和生长素会影响细胞分化,当细胞分裂素和生长素比例低时促进根分化,高时促进芽的分化,B正确;
C、促进果实成熟的乙烯,不是赤霉素,C错误;
D、脱落酸的作用是促进果实脱落,抑制种子萌发,D错误.
故选:B.
点评:对于不同植物激素的作用、生长素作用的两重性在生产中的应用、植物组织培养过程的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是(  )
A、酶、氨基酸、抗体
B、胰岛素、抗体、生长激素
C、甲状腺激素、载体、酶
D、维生素D、受体、雄性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体某些白细胞可以吞噬病菌,而它们从来不吞噬血液循环中自己正常的细胞.这是细胞膜的哪一功能(  )
A、与外界环境分开
B、控制物质进出细胞
C、细胞间的信息交流
D、控制细胞的代谢和遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲?乙?丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如图所示?据图表 判断,下列叙述正确的是(  )
组别
顶芽摘除保留保留
细胞分裂素(浸泡浓度)0ppm2ppm0ppm
A、细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势
B、顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C、顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D、细胞分裂素与侧芽的生长无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即必须根生长的好,地上部分才能很好地生长.请回答:
(1)根是植株细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有
 
现象.
(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用
 
法处理插条,此时的室内环境最好遮荫且
 
,以保持IAA溶液的较低浓度.
(3)IAA除具有促进生根的功能,还具有防止脱落的功能.有些研究结果如图所示.据图可知,IAA对脱落的效应与
 
 有关.
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离.与脱落有关的酶类较多,其中
 
是较为关键的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强
B、甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂
C、乙生态系统在S点后一定有新的物种产生
D、乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对激素调控的描述中,不正确的是(  )
A、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B、人和高等动物的生理活动主要是通过神经调控来协调的
C、激素调控的启动较慢,持续时间较长
D、激素调控迅速而精确,反应时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘薯和马铃薯都富含淀粉,但甘薯吃起来比马铃薯甜,为探究其原因,某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料,在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后,测定还原糖含量,结果表明马铃薯不含还原糖,甘薯的还原糖含量见下表:
处理温度(℃)0102030405060708090
甘薯还原糖含量(mg/g)22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6
(1)温度为60℃时甘薯还原糖含量最高,这表明60℃可能是
 
催化淀粉水解产生还原糖的温度.
(2)马铃薯富含淀粉却不含还原糖,有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质,为验证以上假设,请完成以下实验:
实验原理:
 
能水解淀粉产生还原糖.
②还原糖与
 
试剂反应,产生
 
色沉淀.
备选材料与用具:
甘薯提取液(去淀粉和还原糖),马铃薯提取液(去淀粉),二苯胺试剂,本尼迪特试剂,双缩脲试剂,质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步:取A、B两支试管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入
 

第二步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中各加入2ml
 

第三步:70℃水浴保温5min后,在A、B两支试管中再各加入2ml
 

第四步:将A、B两支试管置于热水浴中加热2~3min,观察颜色变化.
预期实验结果:A试管
 
;B试管
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞结构示意图,请据图回答(在[]中填号码,在横线上填文字)
(1)该细胞是
 
(“动物”或“植物”)细胞结构示意图,判断依据是该细胞有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[
 
]
 
供给,该结构的主要功能是进行
 
,所释放的二氧化碳在充足的光照条件下将扩散到[
 
]
 
处被利用.
(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有
 

(4)细胞壁组成成分是
 

(5)经测定,此细胞内K+浓度比周围环境K+浓度高10倍,说明该细胞吸收K+的方式是
 
,完成这一功能与细胞膜上的
 
有关.

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