基因为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交.假定这7对等位基因自由组合.则下列有关其子代的叙述.不正确的是A.1对等位基因杂合.6对等位基因纯合的个体出现的概率为7/128B.3对等位基因杂合.4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128C.5对等位基因杂合.2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256D.7对等位基因纯合� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

基因为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代的叙述，不正确的是( )

A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为7/128

B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128

C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256

D.7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合的个体出现的概率相同

练习册系列答案

学段衔接提升方案赢在高考寒假作业系列答案

新校园快乐假期系列寒假生活指导系列答案

新思维寒假作业系列答案

新路学业寒假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

新课堂假期生活假期作业寒假合编系列答案

新课程寒假作业广西师范大学出版社系列答案

新课程寒假作业本系列答案

新课标快乐提优寒假作业陕西旅游出版社系列答案

新课标寒假衔接系列答案

新课标高中假期作业系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是

A．图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的，其营养成分中的P应含32P标记

B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体进行的实验，两组相互对照

C．图中若只有C中含大量放射性，可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌

D．实验中B对应部分有少量放射性，可能原因是实验时间过长，部分细菌裂解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生物膜结构与功能的叙述，不正确的是

A.线粒体内膜的表面积大于外膜 B.内质网可为多种酶提供附着位点

C.细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同 D.叶绿体的类囊体薄膜可进行能量转换

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列有关植物激素调节的问题（13分）

I、为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

（1）本实验中，用激素处理时应将IAA加在____（填“培养液中”或“茎芽尖端”）原因是____________。

（2）当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____________________________。

（3）从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在___________的关系。

II、20世纪70年代，科学家雷利(P.M.Ray)研究发现,植物细胞在酸性环境中,由于细胞壁的软化易引起细胞膨压下降,从而导致细胞吸水体积增加（表现为生长）,在这个基础上他和克莱兰(Rayle and Cleland)共同提出生长素作用机理的“酸生长理论”。20世纪80年代科学家在大量研究基础上，又进一步提出了生长素的作用机理的“基因活化学说”。下图示意生长素促进生长的两种作用方式。