科目：高中生物 来源：2010年湖北省监利县一中2011届高三八月月考生物试题 题型：综合题
（12分）下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线，下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答：
（1）从细胞的结构来看，下列选项中，与酵母菌属同一类型的生物是（ ）
A．乳酸菌 B．放线菌 C．变形虫 D．噬菌体
（2）欲从细菌中分离出酵母菌，应选择以下哪种培养基（ ）
A．无碳培养基 B．添加抗生素的培养基
C．无氮培养基 D．高浓度食盐的培养基
（3）下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是（ ）
A．发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构
B．[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C．发酵时，处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D．大量合成酒精时，酵母菌的数目不再增长
（4）表中的样品 对应的时期是上图的AB，为缩短AB应选用上图中培养到[ ]
期的酵母菌做菌种，此期对应于表中的样品 。
（5）收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[ ] 期。为了获得更多的代谢产物，要延长该时期，工业上采用的连续培养方法的具体做法是 。
（6）如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产，则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是 ，在产品的分离提纯时应采取 的方法。
（7）写出酵母菌两种呼吸方式的反应式
。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年安徽省宣城市高三第二次调研测试（理综）生物部分 题型：综合体
Ⅰ.（10分）小麦是小麦属植物的统称，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，起源于中东地区，于公元前2600年从古伊朗经海路传入中国，首先在胶东半岛种植。小麦已经成为我国重要的粮食作物。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题：
（1）为了研究小麦体细胞中染色体的形态，应选择根尖分生区的细胞进行观察，而找到分生区的依据是 。
（2）图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是__________（填序号）。该生物膜上还能产生ATP，该处产生的ATP的作用是 。
（3）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析：
①C点时，该植物的总光合速率为 （用CO2吸收量表示）。
②请在图乙中用实线绘出去掉一半叶片时（其他条件不变），光合作用强度随光照强度变化的曲线。
Ⅱ.（8分）某些植物生长调节剂，在微量的情况下，具有刺激植物生长的作用，一旦用量稍高时，就会严重地破坏植物的生命活动，导致植物死亡。据此原理，有些植物的生长调节剂可当做除草剂使用。2，4－D是一种最早应用的选择性除草剂，它在质量浓度为10mg/L的浓度下，可促进植物的生长，具有生长素的生理作用，如果把浓度升高到500－1000mg/L，就可使一些双子叶植物死亡。因此，在农业生产上常常把它作为双子叶植物杂草的除草剂，同时还可促进单子叶农作物的生长。
(1)上图是单子叶农作物与双子叶杂草对2，4－D浓度的反应曲线，其中表示单子叶农作物的曲线是 。
(2)分析上图可知在施用2，4－D时，应把浓度控制在 范围内。
(3)近几年春末夏初，媒体中经常会出现报道农民使用除草剂导致作物绝产的消息。有两位农民都使用了某品牌的除草剂，使用后农作物绝产颗粒无收。假如你是该生产厂家的技术员，准备在一块实验田中通过实验证实该除草剂不是假货，设计了如下实验方案。
实验步骤：
a.把某块实验田分成甲、乙、丙三块。
b.在甲块实验田喷洒按使用说明配制的除草剂，乙块实验田喷洒按该农民的方法配制（高浓度）的除草剂，丙块实验田 ，作为对照。
c.定期观察，记录实验结果。
实验结果：如下表所示，请根据上述步骤将“组别”栏补充完整（用甲、乙、丙表示）。
|
植物 组别 |
单子叶农作物 |
双子叶杂草 |
|
|
正常生长 |
正常生长 |
|
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长势好良好 |
死亡 |
|
|
不正常（或死亡） |
死亡 |
实验结论：该除草剂是正品，农作物绝收是因为该农民未按照说明书使用所致。
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科目：高中生物 来源：2010年湖北省2010-2011学年高三八月月考生物试题 题型：综合题
（12分）下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线，下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答：
（1）从细胞的结构来看，下列选项中，与酵母菌属同一类型的生物是 （ ）
A．乳酸菌 B．放线菌 C．变形虫 D．噬菌体
（2）欲从细菌中分离出酵母菌，应选择以下哪种培养基（ ）
A．无碳培养基 B．添加抗生素的培养基
C．无氮培养基 D．高浓度食盐的培养基
（3）下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是（ ）
A．发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构
B．[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C．发酵时，处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D．大量合成酒精时，酵母菌的数目不再增长
（4）表中的样品 对应的时期是上图的AB，为缩短AB应选用上图中培养到[ ]
期的酵母菌做菌种，此期对应于表中的样品 。
（5）收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[ ] 期。为了获得更多的代谢产物，要延长该时期，工业上采用的连续培养方法的具体做法是 。
（6）如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产，则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是 ，在产品的分离提纯时应采取 的方法。
（7）写出酵母菌两种呼吸方式的反应式
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线，下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答：
（1）从细胞的结构来看，下列选项中，与酵母菌属同一类型的生物是 （ ）
A．乳酸菌 B．放线菌 C．变形虫 D．噬菌体
（2）欲从细菌中分离出酵母菌，应选择以下哪种培养基（ ）
A．无碳培养基 B．添加抗生素的培养基
C．无氮培养基 D．高浓度食盐的培养基
（3）下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是（ ）
A．发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构
B．[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C．发酵时，处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D．大量合成酒精时，酵母菌的数目不再增长
（4）表中的样品 对应的时期是上图的AB，为缩短AB应选用上图中培养到[ ]
期的酵母菌做菌种，此期对应于表中的样品 。
（5）收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[ ] 期。为了获得更多的代谢产物，要延长该时期，工业上采用的连续培养方法的具体做法是 。
（6）如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产，则扩大培养条件的控制与酒精发酵最大的不同是 ，在产品的分离提纯时应采取 的方法。
（7）写出酵母菌两种呼吸方式的反应式
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，同
时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：
| 植物 种类 | 地点 A | 地点 B | 地点 C | 非生物 因素 | 地点 A | 地点 B | 地点 C |
| 草 | 3 | 5 | 9 | 风速 | 低 | 高 | 高 |
| 蕨类 植物 | 7 | 5 | 8 | 距地面1.5 米的光强 | 低 | 中 | 高 |
| 灌木 | 15 | 4 | 2 | 土壤湿度 (%) | 48 | 35 | 15 |
| 松树 | 0 | 2 | 0 | 土壤的有 机物(%) | 6.5 | 3.8 | 205 |
| 落 叶 树 | 20 | 5 | 0 | 土壤深度 (cm) | >300 | ≈100 | <15 |
| 土壤氨量 (mg·kg－1) | 9.4 | 4.5 | 2.3 |
(1)根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是 。如果分别用甲、乙表
示地点B中的两种松树，二者的关系可表示为下列图中的 。
(2)土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的，要调查植物群落土
壤中的某种动物的种群密度，一般不能采用 ，理由是 。
(3)如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，那么原地点将发生的群落演替属
于 。
(4)参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是 、
(至少说出两个原因)。
(5)若某一年，在这个山坡上的田鼠大量繁殖，会导致的结果是：草本植物
会 ；当田鼠的数量多至以啃食草根为生时，则草本植物会 ；田
鼠的数量会 。
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