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    15．促胰液素的作用是（　　）
    A．促进胰腺分泌胰液B．促进HCl进入小肠
    C．促进胰液进入肠腺D．促进食物的消化

    分析 促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．在发现过程中，沃泰默通过实验排除了神经调节的作用，但沃泰默并未得出正确结论．最终斯他林和贝丽斯发现了促液素，他们能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神．

    解答 解：促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液．
    故选：A．

    点评 本题考查了促胰液素的发现过程，意在考查学生的识记能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列属于原核生物的是（　　）
    A．噬菌体B．蓝藻C．黑藻D．草履虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容．
    （1）在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖的等分生区（部位）的细胞．制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为解离→漂洗→染色→制片．
    （2）如图为普通光学显微镜下观察到的某植物根尖细胞有丝分裂过程中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，若要由视野A变为视野B时，有关操作过程中的正确顺序是⑤④③②（用下列供选的序号填写）
    ①转动粗准焦螺旋  ②转动细准焦螺旋   ③调节光圈与反光镜
    ④转动转换器      ⑤向左下方移动装片  ⑥向右上方移动观察其连续装片

    （3）洋葱根尖中有些细胞正在分裂，观察时能否将视野固定在一个细胞中观察其连续的变化过程？否（是或者否）
    （4）制作装片时，如果用解离液（质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1：1混合）在室温下解离1min，然后按正常要求进行操作．在观察中发现根尖细胞没有分开，原因是解离时间不足．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于生物变异的叙述，错误的是（　　）
    A．基因突变可产生新基因，增加基因种类
    B．三倍体无子西瓜属于可遗传的变异
    C．猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致
    D．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（　　）
    A．发生于整个生命进程中
    B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变
    C．有利于提高各种生理功能的效率
    D．分化的结果使细胞数目增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．某生物的细胞在有丝分裂后期，有染色体16条，则该生物的卵细胞中染色体数为（　　）
    A．32B．16C．8D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．图甲中ab对应的时间段内，R型细菌在小鼠体内大量繁殖
    B．图甲中，后期出现的大量S型细菌都是由R型细菌直接转化而来
    C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
    D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体大部分没有放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为细胞膜的亚显微结构模式图．下列叙述不正确的是（　　）
    A．b构成了细胞膜的基本骨架
    B．细胞膜的流动性只与c有关
    C．d的种类和数量越多，细胞的功能越复杂
    D．a在细胞的外侧，具有细胞识别的功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•长春校级期末）用纸层析法分离叶绿体中的色素，色素带最宽的是（ ）

    A．叶绿素a B．叶绿素b

    C．胡萝卜素 D．叶黄素

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