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设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(  )
A、实现物质的分层次多级利用
B、实现能量的循环,使废物资源化
C、加强生物防治,控制有害生物的危害
D、减轻污染,提高抵抗力稳定性
考点:生态农业工程
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
解答: 解:A、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以努力实现物质和能量的分层多级利用,A错误;
B、能量不能循环.建立生态农业时巧设、增设食物链,可以实现能量的多级利用,使废物资源化,B正确;
C、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以加强生物防治,控制有害生物的危害,C错误;
D、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性,D错误.
故选:B.
点评:本题考查生态农业,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学实验中常用到普通光学显微镜,试回答下面的问题.
一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的
 

A.体积      B.表面积         C.物像的面积         D.长度或宽度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中.已知草履虫每星期消耗0.2mol葡萄糖,藻类每星期消耗0.24mol葡萄糖,藻类每星期产生的葡萄总量为0.50mol.此溶液中每星期氧气的净产量是(  )
A、0.36mol
B、0.18mol
C、0.06mol
D、2.64mol

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶能够提高化学反应的活化能而加快反应进行
B、酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色
C、酶适宜在最适温度下长期保存以保持最高活性
D、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中,正确的一项是(  )
A、细胞液只存在于液泡中
B、植物细胞的细胞壁与植物细胞的生理活动无关
C、细胞膜的主要化学成分是磷脂分子和蛋白质分子,不同生物细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都相同
D、所有蛋白质分子都是在核糖体中形成的,与其他细胞器的生理活动无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

一项权威调查报告显示:西部地区生态系统呈现由结构性破坏到功能性紊乱演变的态势.生物多样性锐减,自然灾害不断加剧.为了使西部家园在大开发中变得更加美好,有关人士呼吁必须高度重视西部地区生态环境,坚决遏制人为破坏.

(1)影响西部生物群落演替的主要的环境因素是
 
,对该地区种群密度的调查常用的方法有
 

(2)图甲是我国科学工作者对西北地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果.这对分析说明我国华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大帮助.
①请根据调查结果,利用所学的生物学知识分析植被和沙尘暴形成的关系.
 

②请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施.
 

(3)图乙是宁夏地区农村“四位一体”生态农业模式图.基本实现了“养猪不垫圈,照明不用电,做饭不需柴和炭,种菜不花化肥钱,绿色产品无污染的生产模式.
①该生态农业系统的基石是
 

②图中能量流向人体的途径有
 
;(用图中的字母表示)
③与传统农业相比,构建生态农业的目的是
 
(至少答两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

在原核细胞和真核细胞中都存在的细胞器是(  )
A、中心体B、内质网
C、核糖体D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两支分别装有2mL可溶性淀粉溶液的试管中,依次分别加入1mL淀粉酶制剂、麦芽糖酶制剂,摇匀后将试管放在适宜的温度下.过一段时间后,在两支试管中各加入一滴碘液,摇匀.试管中实验现象是(  )
A、甲试管变蓝
B、乙试管变蓝
C、甲乙试管都不变蓝
D、甲和乙试管都变蓝

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关细胞生命历程的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分化过程中,遗传物质没有改变
B、细胞衰老过程中,多种酶的活性下降
C、细胞死亡是受基因控制的程序性死亡
D、细胞癌变是细胞生命历程中的异常现象

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