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    基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比．
    甲组实验中，亲本的杂交如图所示（箭头表示授粉方式）．实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4．
    乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10．
    请回答下列问题．
    （1）甲组实验表明，玉米的非甜是
     
    性状（填“显性”或“隐性”）．
    （2）用遗传图解表示甲组的实验过程（相关基因用T、t表示）．
    （3）乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在
     
    环节．
    （4）乙组实验中，亲本B的性状是
     
    （填“非甜”或“甜”）．
    （5）如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：甲组实验中，非甜玉米和甜玉米杂交，F1全为非甜玉米，说明非甜是显性性状，甜是隐性性状．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）F1全为非甜玉米，F1非甜玉米自交后代发生性状分离，说明玉米的非甜是显性性状．
    （2）要求写出遗传图解式，这也是常考的内容．要注意写准基因型、表现型、符号等，准确分析产生配子的种类，分析后代的比例．
    （3）乙组实验中，在F1出现了与预期不同的结果，说明没有完全进行杂交，存在自交．这很可能是由于在杂交后没有进行套袋处理造成的．
    （4）从实验结果分析，亲本A上结出的全是非甜玉米，亲本A是TT；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，比例为9：1，亲本B为tt，表现为甜，所授的花粉为T和t．
    （5）由题意可知，Tt占
    9
    10
    ，tt占
    1
    10
    ．产生t配子的概率为
    11
    20
    ，故后代中出现tt的概率为
    121
    400
    ，产生T_的概率为1-
    121
    400
    =
    279
    400
    ．因此这些玉米棒上的玉米粒的表现型及比例为非甜玉米：甜玉米=279：121≈27：13．
    故答案为：
    （1）显性
    （2）

    （3）套袋　
    （4）甜
    （5）非甜玉米：甜玉米=27：13
    点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为不同浓度（M1＜M2＜M3＜M4）的cAMP（环腺苷酸）和cGMP（环鸟苷酸）对细胞分化的影响情况（“+”表示促进分化，“-”表示抑制分化）．下列说法中错误的是（　　）
    浓度 M1 M2 M3 M4
    cAMP
    cGMP    		 -
    ++    		 +
    +    		 ++
    -    		 +++
    --
    A、cAMP和cGMP在细胞分化中可以表现为协同作用
    B、cAMP和cGMP均对细胞分化具调控作用
    C、cGMP浓度越大对分化越有利
    D、在根尖伸长区细胞中cAMP含量较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将柴油树种苗切割后分别放入无菌的培养皿中，培养皿中的琼脂会先代替土壤，让小苗自然生长．然后让这些柴油树苗乘坐“神六”飞船进行太空旅行，返回后种植，期待它们给世界带来惊喜．由于从这种柴油种子中榨取的油的结构与石油相似，只需稍加提炼和加工就能得到柴油．要是真的能够把产量提高几倍，以后的柴油可以靠树“种”出来，它将成为一个改变世界的树种．请回答下列问题：
    （1）在自然条件下，基因突变频率极低的原因是
     
    ；同时，基因突变还具有弊多利少的特点，其原因是
     
    ．
    （2）为了获得高产柴油树品系，以幼苗作为实验材料的理由是
     
    ．
    （3）试管苗返回地面种植，大部分植物的产油量
     
    （填“增加”、“减少”或“基本不变”）．
    （4）柴油树种子含有的“柴油”是植物细胞的代谢产物，与其分泌有关的细胞器是
     
    ；“柴油”的合成最终受
     
    决定．若将培育出的高产、稳产柴油树品种进行推广种植，可通过组织培养技术实现其快速繁殖；其实，也可以尝试利用植物细胞培养来实现“柴油”的工业化生产，运用此项技术时，对柴油树的细胞培养将进行到（填编号）
     
    （供选内容：①→脱分化→②→再分化→③→④）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的 F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象．显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势．
    （1）显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F1 引起的互补作用．如豌豆有两个纯种（P1和P2）的株高均为1.5～1.8米，但其性状不同，亲代 P1 多节而节短，亲代 P2少节而节长，杂交后F1集中双亲显性基因，多节而节长，可达2.1～2.4米，表现杂种优势．请利用遗传图解和必要文字解释这一现象（多节与节长基因分别用A和B表示）．
    （2）超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因，可以解释杂种优于纯合亲本．例如：豌豆染色体某一位点上的两个等位基因（A1、A2）各抗一种锈病，两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病，请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合的原因
     
    ．
    （3）假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制，且A和B 控制高产．现有高产与低产两个纯系杂交的 F1，F1自交得F2，F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系．
    ①该育种结果支持以上的哪种假说？
     
    ．
    ②F2中，中产的基因型为
     
    ．
    ③F2中，高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为
     
    ．
    ④若对 F2的所有中产豌豆进行测交，后代的表现型和比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：
    实验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑．向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑，安装成下图甲．每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．
    实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、切成碎屑．向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶充入N2，替代瓶中空气，安装成下图乙，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．
    请回答下列问题：
    （1）实验一的原理是：①马铃薯块茎细胞中含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解产生氧气；
    ②
     

    （2）已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸．并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸．则实验二的目的是
     
    ；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液
     
    ，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸．
    （3）实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处，可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断．
    修正：①B瓶和C瓶组装之前均应做灭菌处理
    ②实验前应对马铃薯块茎进行消毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表表示果蝇（2N=8）6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体（其中Ⅱ、Ⅲ是常染色体），品系②-⑥都只有一个突变性状，其它性状都正常，且和野生  型（红眼、灰身、正常翅）一致．请回答下列问题：
    品系 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
    性状 野生型 残翅 黑身 白眼 棕眼 紫眼
    染色体 Ⅱ（a基因） Ⅱ（b基因） X（r基因） Ⅲ Ⅱ
    （1）把果蝇干细胞在含3H标记的胞嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是
     

    A．每条染色体的两条单体都被标记                    B．每条染色体中都只有一条单体被标记
    C．只有半数的染色体中一条单体被标记                 D．每条染色体的两条单体都不被标记
    （2）用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时，选择
     
    （用数字表示）品系之间杂交最恰当．
    （3）让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交，得到的F1的基因型可能有
     
    ．（只需表示眼色和翅形的基因型）
    （4）两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代．
    灰身红眼 灰身白眼 黑身红眼 黑身白眼
    雄蝇 152 148 48 52
    雌蝇 297 O 101 O
    ①两只灰身红眼亲本的基因型为
     
    （只需表示眼色和身体颜色的基因型）．
    ②让子代中灰身果蝇随机交配，其后代中身体颜色能够稳定遗传的果蝇所占比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关突触结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A、神经递质一般会长时间存在于突触间隙
    B、神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性
    C、突触间隙中的液体是组织液
    D、兴奋在突触处的传递是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对于细胞分化不同水平的分析，不正确的是（　　）
    A、从细胞水平分析，细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果
    B、从细胞的亚显微结构水平分析，细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞质基质成分和功能改变的结果
    C、从蛋白质分子的角度分析，细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果，这是细胞分化的根本原因
    D、从核酸分子的角度分析，细胞分化是基因选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期；图乙中，按箭头方向，表示细胞周期．据图分析，不正确的是（　　）
    A、处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离
    B、处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制
    C、处于图甲、图乙各时期的细胞一定有中心体存在
    D、处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍

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