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    将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同．用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是（　　）
    A、BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为植物开始进行光合作用消耗CO2
    B、CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
    C、D点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等
    D、H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：据图分析：由于玻璃罩密闭，玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用．图中D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、BC段较AB段CO2浓度增加减慢是因为夜间的温度低，酶活性低，使植物的呼吸作用减弱所致，A错误；
    B、D点表示光合速率等于呼吸速率，因此光合作用在D点之前就已经开始，B错误；
    C、D点表示光补偿点，此时植物光合作用强度和呼吸作用强度相等，C正确；
    D、H点即18时左右，植物不吸收二氧化碳，呼吸作用释放的二氧化碳刚好用于光合作用，D错误．
    故选：C．
    点评：本题以曲线图为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节相关的问题．

    （1）当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内的电位是
     
     （正、负或零）电位．
    （2）若在甲图电极a的左侧给一适当刺激，此时a与b之间会产生电流，其最先的方向是
     
    ．
    （3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（如乙图），从而测量出坐骨神经冲动的传导速度．
    ①从神经元的结构角度来看，坐骨神经属于神经元的
     
    部分．
    ②刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3 s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10-3 s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm．坐骨神经冲动的传导速度是
     
    m/s．
    （4）肾上腺素既是一种激素，也是一种神经递质，在功能上它是人体内的
     
    分子．心得安和肾上腺素具有相似的结构，而且都能直接作用于心脏调节心率，由此推测它们在心脏细胞表面可能具有相同的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在啤酒生产过程中，发酵是重要环节．生产过程大致如下：将经过灭菌的麦芽汁充氧，接入啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐．初期，酵母菌迅速繁殖，糖度下降，产生白色泡沫，溶解氧渐渐耗尽．随后，酵母菌繁殖速度迅速下降，糖度加速降低，酒精浓度渐渐上升，泡沫不断增多．当糖度下降到一定程度后，结束发酵，最后分别输出有形物质和鲜啤酒．根据上述过程，完成以下问题．
    （1）从细胞核的构造看，酵母菌属于
     
     生物，如果发现一种酵母菌细胞核中17条染色体，该酵母菌是
     
    倍体．
    （2）自然环境中的酵母菌属于生态系统中的
     
    成分．
    （3）用酵母菌制啤酒时，为保证发酵罐中有较多的酵母菌，必须先通入氧气，达到一定数量后，则应该密闭，以获得大量的酒精，这充分说明酵母菌的异化作用类型是
     
    ．
    （4）经测定酵母菌消耗的糖中，98.5%形成了酒精和其他发酵产物，其余1.5%则用于
     
    ．
    （5）利用酵母菌酿酒时，一开始持续通入空气，然后再封闭其结果分别是
     
    ．
    A．酵母菌大量死亡，酒精减产    B．酵母菌数量不变，酒精增产
    C．酵母菌数量增多，酒精增产    D．酵母菌数量增多，不产生酒精
    （6）请写出由麦芽糖→葡萄糖→酒精的反应方程式；
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究酶的专一性，现用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液（两者都是非还原糖）以及α淀粉酶溶液、新制斐林试剂等材料进行实验．请把实验补充完整并回答问题：
    （1）实验步骤：
    第一步：取两支洁净的试管，编上号，然后按照下表中的要求进行操作．
    操作
    顺序    		操作项目试管
    1号2号
    A注入可溶性淀粉溶液2mL-
    B注入蔗糖溶液-①
    C注入②2mL2mL
    第二步：轻轻振荡这两支试管，使试管内的液体混合均匀，然后将试管的下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min．
    第三步：取出试管，各加入1mL
     
    并振荡摇匀．
    第四步：将两支试管的下半部放进50～60℃的热水中，保持2min．
    第五步：观察并记录两支试管内溶液发生的变化．
    （2）实验最可能结果：
     
    ．
    （3）实验结论：
     
    ．
    （4）为什么在第二步里面要把试管下半部浸到60℃左右的热水中，保持5min？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．如图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图．若F1中含Y的雌雄配子之间受精后形成的受精卵会有一半死亡，则F2中黄色子叶和绿色子叶的分离比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统的生产力是指生产者制造的有机物总量．有学者以“生产力假说”来解释生物多样性的原因，认为是高生产力造成高的物种丰富度．研究者在某山区研究发现，其生产力随着海拔高度增加而递减，且海拔高度与物种丰富度关系如图所示．由图判断下列叙述正确的是（　　）
    A、生产力最高的地区是物种丰富度最高的地区
    B、海拔1 000 m处物种丰富度低而生产力高
    C、高海拔地区的生产力比低海拔地区的高
    D、此研究结果支持“生产力假说”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    把菜豆幼苗放在含32P的完全培养液中培养，一小时后测定表明，幼苗各部分都含32P．然后将该幼苗转移到不含磷的完全培养液中，数天后32P（　　）
    A、全部在老叶中
    B、嫩叶中的含量高于老叶
    C、老叶的含量高于嫩叶
    D、全部在嫩叶中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生命的物质基础和结构基础的问题．
    图中A～E表示5种细胞器，①～④表示从细胞中提取出来的4种有机物（①、④只表示某有机物的局部），甲～丁表示细胞结构中发生的化学反应．回答下列问题（在“[]”中填写数字或编号，在“    ”上填写文字）．


    （1）能够合成③物质的细胞器有[
     
    ]（请填写相关字母）．
    （2）具有物质①的细胞器是[
     
    ]（请填写相关字母），E与
     
    有关．
    （3）④一般含有而③肯定不含的化学元素是
     

    （4）丙反应和丁反应两者都参与细胞的能量代谢．丙反应中产生的[H]的去向是
     
    ．
    （5）请写出与丁反应相关的整个反应完整的反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1，A、B为某生物细胞有丝分裂过程中某两个时期的模式图，据图回答：

    （1）该生物染色体复制前的染色体数目为
     
    条．该图表示
     
    （生物）细胞的有丝分裂模式图，判断理由是
     
    ．
    （2）A图为细胞有丝分裂
     
    期，细胞内有
     
    条染色体，
     
    条染色单体，
     
    个DNA分子．
    （3）B图为有丝分裂
     
    期，移向细胞两极的染色体DNA复制发生在
     
    ． 代表染色体的着丝点与纺锤丝的相应极之间平均距离如图2的曲线是
     
    ．

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