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20.下列关于免疫的说法,正确的是(  )
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体
C.二次免疫反应中抗体直接由记忆细胞分泌
D.效应T细胞可诱导靶细胞凋亡

分析 体液免疫过程:

细胞免疫过程:

解答 解:A、抗体存在于细胞外液,只能消灭细胞外的抗原,A错误;
B、破伤风抗毒血清中含有相应的抗体,因此注射破伤风抗毒血清是为了中和相应的抗原,B错误;
C、初次免疫和二次免疫中合成分泌抗体的都是浆细胞,C错误;
D、效应T细胞可与靶细胞密切接触,进而诱导其凋亡,D正确.
故选:D.

点评 本题结合人体的特异性免疫过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列不具有双层膜的细胞结构是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示遗传信息的复制和表达等过程,相关叙述中错误的是(  )
A.可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变
B.①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件
C.图中①②③过程均发生了碱基互补配对
D.囊性纤维病体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别按如表处理,实验结果如图所示.根据图表判断,下列叙述正确的是(  )
顶芽摘除保留保留
细胞分裂素
(浸泡浓度)
0ppm2ppm0ppm
A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在不影响侧芽的生长D.细胞分裂素与侧芽的生长无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
B.溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
C.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
D.噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两激素的相互作用,用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示.据图回答下列问题:

(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,其在植物体内表现出既能促进生长又能抑制生长的特性,称之为两重性,此图不能(能/不能)说明该特性.生长素可以从合成部位运输到作用部位,其中在成熟组织韧皮部中生长素可进行非极性运输.
(2)乙烯在植物体内的主要生理作用是促进果实成熟.当生长素浓度增高到一定值时,就会促进茎段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用.

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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是( )

A.神经细胞 B.生殖细胞 C.血细胞 D.受精卵

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

父亲将其染色体通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条( )

A.23条 B.46条

C.0--23条 D.0--22条

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是( )

A.将少许干酵母加入到新鲜的葡葡汁中

B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上

C.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上

D.将离体菊花茎段接种到无菌固体培养基上

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