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将鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液。在温度30℃得条件下,取等量提取液分别加到四支盛有pH分别为3、5、7、9的等量过氧氢溶液的试管中,结果每一支试管都产生气体,然后,将加入四支试管中提取液的量减半,重复上述实验。在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢含量变化并绘制成下图所示曲线,请回答:

(1)

该实验的目的是________。

(2)

该实验中的自变量是________,因变量是________

(3)

曲线A和B中,过氧化氢的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是________。

(4)

曲线A是第________次实验的结果。原因是________

(5)

如果把提取液进行高温热处理后进行第三次实验,请在图中画出过氧化氢含量的变

化曲线。

答案:
解析:

(1)

探究不同pH值对酶活力得影响(2分)

(2)

pH值(1分),产生气泡得多少(过氧化氢酶的活力或者过氧化氢分解量,1分)

(3)

统一种酶的最适pH值是一定的,不会由于浓度的不同而改变(2分)

(4)

二(1分),A与B所用时间相同,但A分解的过氧化氢量较少,说明A种所含酶的量较少(2分)

(5)

如下图(2分)


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

鲜萝卜细胞中含有过氧化氢酶,现将鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液,在30℃的条件下,取等量提取液,分别加到4支盛有等量的pH分别为3、5、7、9的过氧化氢溶液的试管中,结果每一支试管都产生气体。

 (1)该实验课题名称是                                            

(2)另取4支试管,相同条件下,在每一支试管中加入1/2的提取液,重复上述实验。将两次实验中分别测得的过氧化氢含量变化情况绘制成右图。曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点对应于横坐标的位置相同,原因是              

(3)曲线A是第    次实验的结果。原因是                             

(4)如果把提取液进行高温热处理,进行第3次实验,则实验中过氧化氢含量将     

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科目:高中生物 来源:0101 期中题 题型:读图填空题

将鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液,在30℃的条件下,取等量提取液,分别加到4支盛有等量的pH分别为3、5、7、9的过氧化氢溶液的试管中,结果每一支试管都产生气体。
(1)该实验的目的是探究_______对_______的影响。
(2)另取4支试管,相同条件下,在每一支试管中加入1/2的提取液,重复上述实验。将两次实验中分别测得的过氧化氢含量变化情况绘制成上图。曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点对应于横坐标的位置相同,原因是________。
(3)曲线A是第_______次实验的结果。
(4)如果把提取液进行高温热处理,重复进行第3次实验,则实验中过氧化氢含量将_______。

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科目:高中生物 来源: 题型:

5分)将鲜萝卜磨碎、过滤得到提取液,在30℃的条件下,取等量提取液,分别加到4支盛有等量的pH分别为3、5、7、9的过氧化氢溶液的试管中,结果每一支试管都产生气体。

(1)该实验的目的是探究                                的影响。

(2)另取4支试管,相同条件下,在每一支试管中加入1/2的提取液,重复上述实验。将两次实验中分别测得的过氧化氢含量变化情况绘制成下图。曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点对应于横坐标的位置相同,原因是                                

 

(3)曲线A是第    次实验的结果。

(4)如果把提取液进行高温热处理,重复进行第3次实验,则实验中过氧化氢含量将            

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