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    下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）

    A．原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量

    B．细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化

    C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成

    D．蓝细菌有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关植物激素和人工合成的类似物在农业生产实践中应用的叙述，正确的是（　　）
    A．植物生长素促进生长的效应相同时，浓度也一定相同
    B．植物激素都为有机高分子，故作用效果持久而稳定
    C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高而增加产量
    D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为（　　）
    A．58B．78C．82D．88

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示某植物在不同光强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是

    A．光强度为a时，光合速率不为零

    B．光强度为b时，光合速率与呼吸速率相等

    C．光强度为c时，光合速率才大于呼吸速率

    D．光强度为d时，光合速率从环境中吸收2单位CO2

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若下图表示哺乳动物红细胞运输葡萄糖的过程，则下列有关说法正确的是（ ）

    A．线粒体外膜上也存在该种载体蛋白

    B．将红细胞置于清水中，细胞将发生渗透失水

    C．葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差

    D．小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式与此相同

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述正确的是

    A．葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O

    B．乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

    C．丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

    D．酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳第二外国语学校高三上学期第二次教学质量测试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    某植物叶片上的气孔白天处于关闭状态，晚上开放。如图1表示该植物固定和还原CO2过程，据图分析回答下列问题。

    （1）图中的A代表的物质是 ；B是 ；C是 ；a、b表示的两个生理过程发生的场所在叶绿体的 ；C物质产生的场所是 。

    （2）根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是 。

    （3）植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是 。这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由 过程产生，产生CO2 的总反应式 。

    （4）下图为某蔬菜基地测定的某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度。

    曲线a中，在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较__________ （深或浅）。曲线b的峰值低于曲线a，其两个主要决定因素是______（光照强度、环境温度、空气中CO2含量）。6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内 较高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，已知A基因（位于2号然、染色体上）控制黄色，B基因控制红色．研究人员用纯色白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示．
    组别亲本F1F2
    甲白花×黄花红花：黄花：白花9：3：4
    乙白花×黄花红花：黄花：白花3：1：4
    （1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的自由组合（分离和自由组合）定律．
    （2）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示．经检测得知，乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死．由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失部分的是不包含（包含/不包含）A-a基因，发生染色体缺失的是A （A/a）基因所在的2号染色体．
    （3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交．
    ①若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因M为AABB或AABb．
    ②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为红花：白花=3：1，则该待测红花植株基因型为AaBB、AABb．
    ③若正交子代表现型及比例为红花：黄花：白花=3：1：4，反交子代红花：黄花：白花=9：3：4，则该待测红花植株基因型为AaBb．

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于线粒体的起源，有一种说法是内共生假说：即线粒体来源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性细菌，这种细菌和前真核生物共生，在长期的共生过程中演化成了线粒体。下列哪项叙述不支持该假说（ ）

    ①线粒体DNA在大小、形态和结构方面与细菌相似

    ②线粒体具有双层膜结构，其内膜与细菌细胞膜成分相似

    ③线粒体与细胞菌中都没有叶绿体

    ④线粒体与细菌都具有类似的核糖体

    A．① B．② C．③ D．④

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