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    兴奋在神经元之间的传递是（ ）

    A．双向传递 B．单向传递

    C．终止传递 D．反向传递

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，叶形有宽叶和窄叶两种．同学们分两组对该植物的花色、叶形进行遗传方式的探究．请根据实验结果进行分析．
    第一组：取90对亲本进行实验第二组：取宽叶甲和窄叶乙的植株各1株
    杂交组合F1表现型杂交组合F1表现型
    A：30对亲本红花×红花36红花：1白花D：宽叶甲×窄叶乙宽叶：窄叶=1：1
    B：30对亲本红花×白花5红花：1白花E：窄叶乙自交全为窄叶
    C：30对亲本白花×白花全为白花F：宽叶甲自交由于虫害，植株死亡
    （1）从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为白色，最可靠的判断依据是A组．
    （2）由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为2：1．
    （3）从第二组叶形遗传的结果来看，隐性性状为紫茎，判断依据的是D和E组．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（ ）

    A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

    B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

    C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

    D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是 （ ）

    A．氨基酸、浆细胞、核糖体

    B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体

    C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体

    D．核苷酸、浆细胞、核糖体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是 （ ）

    A．前者是下丘脑，后者是垂体

    B．前者是垂体，后者是甲状腺

    C．两者都是下丘脑

    D．两者都是垂体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（ ）

    A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位

    B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位

    C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷

    D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江省高二上期中理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物多样性不包括（ ）

    A．基因多样性 B．细胞多样性

    C．物种多样性 D．生态系统多样性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省深圳市高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g／mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（ ）

    A．甲<乙，被动运输 B．甲>乙，被动运输

    C．甲>乙，主动运输 D．甲=乙，主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A．人体热量的来源主要是细胞中糖类等有机物的氧化分解放能
    B．时间t1～t2，散热量增加是因为产热量增加
    C．时间t2～t3，散热量减少是体温调节的结果
    D．经过机体的调节，时间t3以后，产热量与散热量基本相当

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