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下表是黄豆和玉米两种植物种子食用部分营养成分表(表中数据表示每百克含量),从表中分析可得知(  )
  比较项目能量(千焦)水分(克)蛋白质(克)脂肪(克)糖类(克)铁(毫克)
    黄豆    1502  10.2    35.1    16.0    18.6    8.2
    玉米    1423  12.1    8.1    3.3    69.6    3.2
A、在种子生长过程中黄豆利用的氮肥比玉米的多
B、玉米种子细胞壁的含量比黄豆种子高
C、玉米种子萌发时的耗氧量比黄豆多
D、从人体的生长需要看,黄豆的营养价值比玉米高
考点:糖类的种类及其分布和功能,糖类的作用,脂质在生命活动中的作用,无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是不同植物种子中=各种化合物的含量,糖类和脂肪在组成元素上的差异,糖类的分类、分布和功能,蛋白质功能的多样性,先梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:A、由表格中信息可知,与玉米种子相比,大豆种子蛋白质含量高,N元素是蛋白质的基本元素之一,因此在种子生长过程中黄豆利用的氮肥比玉米的多.A正确;
B、与大豆种子相比,玉米种子含糖类高,主要是玉米种子淀粉含量高,不能说明玉米种子细胞壁的含量比黄豆种子高,B错误;
C、与玉米种子相比,大豆种子含有脂肪量较高,因此氧化分解时耗氧量高,C错误;
D、与玉米相比,大豆种子含有较多的蛋白质、Fe等,因此从人体的生长需要看,黄豆的营养价值比玉米高,D正确.
故选:AD.
点评:本题旨在考查学生分析表格数据获取信息的能力,理解所学知识的要点,把握知识的内在联系的能力及利用所学知识结合表格信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断并获取结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

分析某真核生物中某种细胞器成分时发现其含有胸腺嘧啶.据此推知,该细胞器不可能完成以下哪种生化反应(  )
A、C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+能量
B、2H2O
4[H]+O2
C、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
6CO2+2O[H]+能量
D、CO2+H2O
(CH2O)+O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验室培养基的相关说法正确的是(  )
A、MS培养基应该先配制和添加激素、微量元素的母液,然后再灭菌
B、每种微生物在培养时,培养液都需要有水、碳源、氮源、无机盐
C、普通培养基中增加尿素后即是筛选分解尿素微生物的选择培养基
D、为排除实验操作的干扰,应该有一个不接种的培养基作空白对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素标记技术的是(  )
A、验证光合作用释放的氧全部来自水
B、卡尔文循环
C、人-鼠细胞融合实验
D、研究分泌蛋白的合成与分泌途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用高倍显微镜观察装片的顺序是(  )
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜;
②在低倍镜下找到目标;
③调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物象清晰为止;
④将目标移至视野中央.
A、②④①③B、④②③①
C、②③①④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个草原生态系统的营养结构,E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.请据图回答下列问题:

(1)人类从草原生态系统中主要获取第
 
营养级的能量.草原上的牧草在生长发育过程中不断地与牲畜、昆虫、鼠等生物进行着信息交流,其作用在于
 
.当狐狸的数量减少时,鹰的数量会
 
(填“增加”“减少”或者“基本不变”).
(2)第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率
 
(用图中字母表示).为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,当鼠类全部被消灭后,该生态系统的抵抗力稳定性将
 
(填“变大”“变小”或者“基本不变”).要调查鹰的种群密度变化情况,常采用
 
调查方法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A、框图①内都是原核生物,且都没有染色体
B、框图②内的生物都不含叶绿素,且都有染色体
C、框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D、框图④内都是真核生物,且都有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间(单位:h)数据如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、DE阶段发生遗传物质的平均分配
B、BC阶段结束时DNA含量增加一倍
C、CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成
D、一个细胞周期可表示为CD+DE

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个腺苷三磷酸分子含几个高能磷酸键是(  )
A、1B、3C、2D、5

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