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下列关于种群和群落的叙述,错误的是(  )
A、一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群
B、可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度
C、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构
考点:群落的演替,种群的特征,估算种群密度的方法,群落的结构特征
专题:
分析:1、种群是某一区域内同种生物的总和,具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征,其中种群密度是最基本的数量特征,出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度,年龄组成是预测种群密度,性别比例也可影响种群密度.
2、群落的空间结构:
(1)垂直结构:植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性,其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层.
(2)水平结构:水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响,不同地段上分布着不同的生物种群.
3、调查种群密度常用样方法和标志重捕法,调查物种丰富度可用取样器取样法调查,
解答: 解:A、种群是某一区域内同种生物的总和,故A选项正确;
B、调查种群密度常用样方法和标志重捕法,其中样方法常用于调查植物的种群密度,标志重捕法常用于活动能力强、范围大的动物种群密度的调查,故B正确;
C、演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成还会向着更适应环境变化,故C选项错误;
D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构,故D选项正确.
故选:C.
点评:本题考查种群特征、群落的空间结构、群落的演替等知识,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容;识记种群的数量特征,掌握各数量特征之间的关系;识记群落的空间结构,明确植物的垂直结构决定动物的垂直分层;识记群落演替的类型及实例.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液,葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响.
回答下列问题:
(1)输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到
 
系统被排出体外,若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH
 

(2)血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压
 
,尿量
 
,从而使渗透压恢复到原来的水平;
(3)当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压
 
(填“会”或“不会”)发生变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述,合理的是(  )
A、先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度
B、实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度
C、相同pH 时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉
D、衣物质地和洗衣粉用量会影响实验结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的叙述,错误的是(  )
A、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
B、动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
C、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
D、哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

吃的食物过咸时,就会产生渴的感觉,产生渴的感觉的感受器官和神经中枢位于(  )
A、下丘脑和口腔上皮细胞
B、下丘脑和大脑皮层
C、大脑皮层和下丘脑
D、口腔上皮细胞和下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说主要阐明了(  )
A、细胞的多样性
B、细胞结构的复杂性
C、生物结构的统一性
D、生物界的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是(  )
A、通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株
B、X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异
C、图中筛选高产菌株的过程是定向选择过程
D、每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对生物体中有关化合物的鉴定实验不正确的是(  )
选项 鉴定对象 试剂 颜色 水浴加热 生物材料
A  淀粉 碘液 蓝色 不需要 马铃薯的匀浆
B 还原糖 斐林试剂 砖红色 需要 含糖量高的白色植物组织
C 蛋白质 双缩脲试剂 紫色 不需要 豆浆、牛奶、鸡蛋清
D 脂肪 苏丹Ⅲ染液 红色 不需要 花生
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列基因的遗传遵循孟德尔分离定律的是(  )
A、线粒体中的基因
B、细菌中的基因
C、细胞核中的等位基因
D、HIV中的基因

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