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    下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（　　）
    A、喝牛奶，进入胃中
    B、精子进入输卵管与卵细胞结合
    C、口服抗菌药物
    D、肌肉注射青霉素
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质．
    解答： 解：A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；
    B、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B错误；
    C、口服抗菌药物进入消化道，不属于内环境，C错误；
    D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键．
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    C、带芽的枝条是活的
    D、芽能迅速形成叶片进行光合作用

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    影响种群数量变化的决定因素是（　　）
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    下列人体的体细胞中，高尔基体数量最多的是（　　）
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    刚刚收获的甘薯与贮存一段时间的甘薯，甜度不同，贮存的甘薯明显变甜．有人推测其原因可能是贮存期间甘薯细胞内的非还原糖转变为还原糖．若用探究实验的方法证明这个推测，请回答下列有关问题．
    （1）非还原糖转变为还原糖，发生在甘薯细胞内，贮存时
     
    条件的不同，将会影响最后鉴定的结果．
    （2）还原糖的鉴定，最常用的试剂是
     
    ，鉴定结果若出现
     
    现象，表明被测样品中含有还原糖．
    （3）请结合提示，完成实验的设计过程．
    ①将刚收获的甘薯适量与已经贮存一段时间的等量甘薯，分别磨浆待用，标记为A、B．
    ②取甲、乙两支试管
     
    ．
    ③在两支试管中同时加入
     
    ．
    ④
     
    ，观察现象．
    ⑤若
     
    ，则证明推测成立．
    ⑥若
     
    ，则证明推测不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理
    B、细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原
    C、效应T细胞不可直接杀灭抗原
    D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题：（在[]中填数字，在“    ”上填文字，数字与文字全对才给分）．
    （1）图示为动物细胞结构模式图：判断的依据是
     
    ．
    （2）图中的①基本成分是磷脂分子和
     
    分子；①的功能越复杂，其上
     
    的种类和数量越多．
    （3）若图示的是人的胰岛细胞，那么细胞吸收的氨基酸将在[
     
    ]
     
    上被利用合成胰岛素，合成的胰岛素再经过[
     
    ]
     
    的运输和[
     
    ]
     
    的加工再分泌出细胞．此过程的顺利进行还需要[
     
    ]
     
    来提供能量．

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