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    13．下列对建立自然保护区的叙述错误的是（　　）
    A．为了保护自然和自然资源
    B．进行自然保护只有建立自然保护区
    C．自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆”
    D．为了保护珍稀的动植物资源

    分析 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的保护包括就地保护和易地保护，就地保护中最有效的为建立自然保护区．

    解答 解：A、建立自然保护区的目的是为了保护自然和自然资源，A正确；
    B、进行自然保护的最有效的措施是建立自然保护区，B错误；
    C、自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆”，C正确；
    D、建立自然保护区的目的是为了保护珍稀的动植物资源，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了保护生物多样性的层次，试题难度一般，考查了学生的识记和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如图所示）．相关叙述正确的是（　　）
    A．整个实验过程没有体现出科学实验的对照原则
    B．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头
    C．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
    D．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．植物从土壤中吸收的硝酸盐，可用于合成（　　）
    A．脂肪B．纤维素C．蛋白质D．葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物中微量元素的叙述中，错误的是（　　）
    A．微量元素就是可有可无的元素
    B．微量元素是指细胞中含量很少的元素
    C．缺少微量元素生命活动要受到影响
    D．微量元素也是生命和非生物界共有的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介，下列关于人体内环境的叙述，正确的是（　　）
    A．血浆与肺泡交换气体只需通过毛细血管壁
    B．甲状腺激素、葡萄糖、氧气均可以存在于内环境中
    C．血浆中的蛋白质都可以通过毛细血管壁到达组织液
    D．体内细胞只通过内环境就可以与外界环境进行物质交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列四条DNA分子，由同种限制酶切下黏性末端的一组是（　　）
    A．①②B．②③C．③④D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．构成染色体的主要化学成分不包括（　　）
    A．DNAB．RNAC．多糖D．蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列物质中属于分泌蛋白的是（　　）
    ①胃蛋白酶
    ②抗体
    ③载体
    ④氧化酶
    ⑤性激素
    ⑥胰岛素．
    A．①②③④B．②③⑤⑥C．①②⑥D．只有①④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安县一中高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖（ ）

    A．无氮培养基 B．分解尿素的细菌的选择培养基

    C．纤维素分解菌的选择培养基 D．牛肉膏蛋白胨培养基

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