精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答:

1甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置,如图A—D所示:

请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序装置可重复使用。有氧条件下的装置序号依次是:__________。

B瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。

2乙组利用图所示装置橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管,探究酵母菌的细胞呼吸类型。

若想达到实验目的,还必须设置______实验,实验装置设计为装置编号为:____________代替10%NaOH溶液,其他条件与装置相同

预测实验结果并得出相应实验结论:

若装置的液滴向左移动,装置的液滴不移动,则酵母菌只进行__________。

若装置的液滴______移动,装置的液滴_____移动则酵母菌只进行__________;

若装置的液滴__ __移动,装置的液滴_____移动,则酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸

【答案】1C—A—B或C—B—A—B, 溴麝香草酚蓝水溶液

2对照 等量的清水或蒸馏水 有氧呼吸;

不移动,右,无氧呼吸;

【解析】1在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时,检验产生的CO2可以用澄清的石灰水,在向装置中通入空气时,为排除空气中CO2对实验结果的干扰,需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2,所以实验装置的顺序为C→A→B或C→B→A→B;B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替

2遵循实验单一变量原则,装置除用等量清水代替氢氧化钠溶液外,其他设计与装置相同装置的液滴向左移动,装置的液滴不移动,则酵母菌只能进行有氧呼吸;

若装置的液滴不移动,装置的液滴向右移动,则酵母菌只能进行无氧呼吸;

若装置的液滴向左移动,装置的液滴向右移动,则酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不同培养基的具体配方不同,但一般都含有

A. 碳源、磷酸盐和维生素

B. 氮源和维生素

C. 水、碳源、氮源和无机盐

D. 碳元素、氧元素、氢元素、氮元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是( )

A. 水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在

B. 冬季,植物体内结合水含量相对增加,抗寒能力提高

C. HIV病毒的核酸中一共含有8种核苷酸

D. 蓝藻细胞中有两种类型的核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,这两对等位基因位于不同对的同源染色体上.将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交,结果如图所示.下列有关叙述正确的是( )

A. 如果只研究茎秆高度的遗传,则图中表现型为高秆的个体中,纯合子的概率为1/2

B. 甲、乙两植株杂交产生的子代中有6种基因型、4种表现型

C. 对甲植株进行测交,可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体

D. 乙植株自交后代中符合生产要求的植株占1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中表示代谢过程,A~F表示代谢过程中产生的物质;图2为该植物在CO2浓度为003%、温度及其它条件适宜且恒定的情况下氧气释放速率曲线。回答有关问题:

1图1中,过程进行的场所是________提取过程中吸收光能的物质用到的常用溶剂是___________

2在图2实验中测定呼吸速率的条件是________

3图1中,代表有氧呼吸中产生[H]最多的场所________文字。图2中b对应的时刻,叶肉细胞产生的O2与它产生的CO2之间的大小关系是__________

4图2中光照强度为6klx时呼吸速率不变,每天14小时光照,经过一昼夜葡萄糖假如有机物全为葡萄糖积累的质量是________mg该绿色植物c点产生O2 除在图1中移动的方向外,还有________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体细胞内有2对同源染色体,以下关于图示叙说不正确的是( )

A. 甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期 B. 具有同源染色体的细胞有甲和乙

C. 在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞 D. 丙可以产生卵细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了便于统计高等生物体细胞的染色体数目,最适宜的观察时期是有丝分裂的( )

A. 间期 B. 前期

C. 中期 D. 末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人在发高烧时,常常不思饮食,其根本原因是(  )

A. 消化道内的食物尚未消化

B. 发烧使胃肠蠕动减弱

C. 体内食物残渣排出受阻

D. 高烧使酶的活性减弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子? ]

AAa BAabb CAb DAaBb

查看答案和解析>>

同步练习册答案