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8.科学家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,投入使用前,以未感染H5N1病毒的一群健康小鸡(随机分为甲、乙两组)为实验动物进行了实验,过程和结果见图,下列相关分析中,正确的是(  )
A.甲组小鸡存活是记忆细胞快速产生抗体的结果
B.甲组小鸡体内的吞噬细胞一定参与了免疫过程
C.乙组小鸡体内缺乏合成H5N1型病毒抗体的基因
D.乙组小鸡全部死亡是因为体内没有发生免疫反应

分析 据图分析,给甲组健康小鸡注射H5N1型疫苗,甲组小鸡的体内可产生一定量的抗H5N1型病毒的抗体和少量的记忆细胞,当H5N1型病毒再次进入甲组小鸡体内,这些抗体和少量的记忆细胞最终会产生更强的特异性免疫反应,及时将抗原(H5N1型病毒)清除,甲组小鸡能正常生活.
乙组小鸡注射H5N1型病毒,体内没有足够的抗体,小鸡全部死亡.

解答 解:A、只有浆细胞能产生抗体,A错误;
B、甲组小鸡体内的吞噬细胞一定参与了免疫过程,B正确;
C、淋巴细胞中产生某种抗体的基因始终是存在的,只是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达,C错误;
D、乙组小鸡注射H5N1型病毒,初次免疫反应产生的抗H5N1型病毒的抗体数量少,加上抗原毒性强,小鸡全部死亡,D错误.
故选:B.

点评 本题以一组对照实验为信息的载体,考查疫苗、细胞分化和特异性免疫的相关知识,考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,并能对实验现象进行解释、分析和处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

水稻有香味是受基因控制的,其植株和种子均有香味。研究人员为确定香味基因的显隐性,以有香味的“粤丰B”和无香味“320B”水稻为材料,互为父母本进行如下杂交实验。下列有关叙述错误的是

A.有香味基因为隐性基因

B.F2代无香味的190株植株中杂合子有128株

C.F2中无香味植株全部自交,后代表现型比例为5:1

D.水稻香味性状的遗传符合分离定律和自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.试剂种类的选择、试剂的浓度和使用方法都会影响到实验的成败,下列说法正确的是(  )
A.鉴定还原糖时,斐林试剂的使用要求先用甲液,后使用乙液,再水浴加热
B.为了改变细胞膜的通透性,可以用15%的盐酸处理细胞
C.使用苏丹III观察细胞中脂肪的分布时,可用95%的酒精洗去浮色
D.较高浓度生长素类似物溶液处理插条时,适合用沾蘸法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.当人在轻度缺氧环境中生活一段时间后,一般不会出现的现象是(  )
A.血液中红细胞数量会增加B.细胞中线粒体的数量会增加
C.线粒体中酶的数量会增加D.红细胞中血红蛋白的数量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图.下列说法错误的是(  )
A.抗原刺激机体后,T细胞和B细胞分化得到的细胞都能识别抗原
B.与效应T细胞相比,浆细胞具有更加丰富的内质网和高尔基体
C.抗体与抗原结合形成的沉淀或细胞集团会被吞噬细胞吞噬消化
D.效应T细胞与相应靶细胞密切接触,导致靶细胞裂解释放出抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1和图2是人体免疫调节的模式图,请据图回答:

(1)图1 中细胞B的名称是T细胞,细胞D分泌的物质是抗体
(2)人体患天花、伤寒等疾病后,终生不再感染.当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是抗原$\stackrel{④}{→}$细胞E$\stackrel{⑦}{→}$细胞D$\stackrel{⑧}{→}$沉淀或凝集反应(用箭头和图中的文字、数字序号表示).
(3)细胞G 的名称是效应T细胞.外来移植器官的排斥主要与图2过程有关(填图1或图2).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于特异性免疫的叙述正确的是(  )
A.吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原,并通过溶酶体对抗原进行加T和处理
B.T细胞分泌的淋巴因子可特异性的作用于免疫细胞,并加强免疫细胞的功能
C.B细胞、T细胞、记忆细胞、浆细胞和效应T细胞受到抗原刺激后细胞周期都缩短
D.在细胞外液中形成的抗原--抗体复合物最终被吞噬细胞吞噬属于体液免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列实验设计未采用对比实验法的是(  )
A.18O分别标记H2O和CO2,探究光合作用中O2的来源
B.探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输
D.探究不同pH对唾液淀粉酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是(  )
A.细胞分化过程中将导致遗传物质发生改变
B.幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞
C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡
D.已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

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