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人们通过对青霉素、链霉素、四环素、氯霉素等抗生素研究发现,抗生素能够杀死细菌等病原体而对人体无害,其原因是抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体内蛋白质的合成。人们对此现象提出了许多假设,其中最不合理的是

A.抗生素能阻断细菌DNA的转录过程,而不影响人体DNA的转录过程
B.抗生素能阻断细菌转运RNA的功能,而不影响人体转运RNA的功能
C.抗生素能阻断细菌内核糖体的功能,而不影响人体内核糖体的功能
D.抗生素能阻断细菌线粒体的功能,而不影响人体线粒体的功能

D

解析试题分析:抗生素能够有效地阻断细菌细胞内的蛋白质合成,而不影响人体内蛋白质的合成,可能的原因是抗生素只能阻断细菌的DNA的转录、细菌转运RNA的运输、细菌内核糖体的功能,而不影响人体的蛋白质合成的过程。细菌是原核生物,没有线粒体,D错误。
考点:本题考查细胞结构与蛋白质合成过程的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

嫦娥1号”胜利奔月,神五神六胜利返回,这些航天技术的发展,为我国的生物育种创造了更多更好的机会,下列有关航天育种的说法不正确的是(      )

A.航天育种可缩短育种周期
B.种子在宇宙辐射、微重力及弱地磁场等因素的诱导下发生基因突变
C.航天育种技术作为航天技术与农业育种技术相结合的一项创新性研究成果,是快速培育农作物优良新品种的重要途径之一
D.“太空种子”都能培育出高产、优质、高效的新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于遗传信息传递和表达的叙述,错误的是

A.DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶
B.不同核糖体中可能翻译出相同的多肽
C.线粒体DNA也能控制某些蛋白质的合成
D.由G占20%的双链DNA转录出的mRNA中C占20%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是一个生态系统内成分的相互关系图,下列有关说法正确的是

A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、f
B.若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量
C.由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果
D.可以用样方法调查某种b的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是


 

 

A.图甲①~⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③
B.图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低
C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体
D.图乙中抗体浓度由n上升到m,表示出现过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸)

A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4
B.在甲图中a、b、c、d、e任意一点,乙图中都有m1=n1>0,m2=n2>0
C.当达到甲图中e点时,可以通过增加光照强度来提供光合作用强度
D.甲图中c点时,乙图中有m1=n1=m4=n4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类的红绿色盲基因位于X染色体上,母亲为携带者,父亲色盲,生下4个孩子,其中一个正常,2个为携带者,一个色盲,他们的性别是                           (  )

A.三女一男或全是男孩 B.全是男孩或全是女孩
C.三女一男或两女两男D.三男一女或两男两女

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后,证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中,最早获得白眼雌果蝇的途径是 (  )

A.亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇 
B.亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇 
C.F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇 
D.F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )

A.甲图代表的生物自交产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种

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