A、生命活动必须依靠信息的传递 |
B、信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
C、所有生物都有信息传递 |
D、信息传递具有普遍性和多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 |
B、用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 |
C、用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 |
D、用3H标记亮氨酸研究证明与分泌蛋白质合成有关的细胞器都含有膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心体见于动物和某些低等植物的细胞,与细胞的有丝分裂有关 |
B、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对植物细胞内的环境起调节作用 |
C、活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离 |
D、能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻细胞与豌豆叶肉细胞都有核糖体 |
B、内质网、液泡、高尔基体都是具有单层膜的细胞器 |
C、叶绿体、线粒体都是具有双层膜的细胞器 |
D、细胞核是储存和复制遗传物质DNA和RNA的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ABc、aBc、aBc |
B、aBC、aBC、ABc |
C、Abc、Abc、ABc |
D、aBc、aBC、ABc |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、p-q | B、q-p |
C、p-q+1 | D、q-p+1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
品 系 | a | b | c | d | e | F |
性状 | 野生型 | 白眼 | 黑体 | 痕迹翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色体 | Ⅹ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解,原因都是降低反应活化能 |
B、温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构,使酶永久失活 |
C、探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶,而可以用淀粉酶 |
D、催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶 |
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