A、基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株 |
B、制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞 |
C、多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗 |
D、单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 细胞名称 | 来源 | 功能 |
A | 吞噬细胞 | T细胞和B细胞 | 吞噬细胞、呈递细胞 |
B | B细胞 | 造血干细胞 | 识别抗原,可分化成浆细胞和记忆细胞 |
C | 效应T细胞 | T细胞和记忆细胞 | 与靶细胞结合,使靶细胞裂解,产生抗体 |
D | 记忆细胞 | 浆细胞和效应T细胞 | 产生抗体和淋巴因子 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核分裂时,染色体的活动不同 |
B、细胞质的分裂方式相同 |
C、纺锤体的形成和消失方式相同 |
D、细胞分裂末期高尔基体的作用不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病情诊断 |
B、遗传方式分析和发病率测算 |
C、提出防治措施 |
D、晚婚晚育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
Xg阳性与Xg阳性婚配 | Xg阴性与Xg阴性婚配 | |||
男 | 女 | 男 | 女 | |
亲代 | ||||
子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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