A、核糖、糖原、乳糖 |
B、脱氧核糖、核糖、乳糖 |
C、核糖、葡萄糖、糖原 |
D、脱氧核糖、葡萄糖、糖原 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Q点时环境发生了变化,此时如果发生群落演替属于次生演替 |
B、P点时A和a的基因频率相等 |
C、该种群中基因型Aa的频率会越来越高 |
D、自然选择导致种群的基因频率发生定向改变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,以增大光合作用面积 |
B、提高温室中CO2浓度,以提高光合作用效率 |
C、适当增加光照时间,提高光能利用率 |
D、喷洒生长素类似物,以促进果实的发育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
生长素类似物浓度(mg?10-1) 平均生根数(条/株) 生长素类似物 |
0 | 0.005 | 0.05 | 0.5 | 5.0 | 10.0 |
NAA | 0.8 | 1.1 | 3.9 | 9.4 | 21.8 | 22.3 |
IBA | 0.8 | 1.4 | 4.3 | 10.2 | 20.0 | 21.2 |
2,4-D | 0.8 | 0.8 | 2.9 | 6.4 | 4.5 | 4.8 |
A、该实验中各种生长素类似物对侧根的生长表现出两重性 |
B、生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位 |
C、该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种 |
D、侧根的生长只受生长素的影响,与其他激素无关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该物质是在核糖体中合成的 |
B、该物质中含有氨基和羧基 |
C、该物质是由C、H、O、N、P等元素组成 |
D、该物质的基本单位是氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不可能产生有性生殖细胞 |
B、体细胞中只含有一个染色体组 |
C、体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体 |
D、体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核、液泡、中心体 |
B、核糖体、细胞核、高尔基体 |
C、细胞核、核糖体、线粒体 |
D、核糖体、内质网、液泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化的细胞保持了原基因组,但表达的基因不同 |
B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 |
C、胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 |
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、100%和100% |
B、25%和50% |
C、50%和50% |
D、25%和0 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com